Çukurova Üniversitesi - Eğitim Öğretim Bilgi Sistemi

Ders, medya içeriğine farklı bir bakış açısı getirmeyi amaçlamaktadır. Özellikle medya içeriğinin üretimi konusunda mizahın kullanımına ilişkin öğrencilerin değerlendirme yapabilmesi ve bunu çok yönlü bir şekilde incelemesi amaçlanmaktadır.

Dersin İçeriği

Geleneksel ve yeni medya içeriğinde, mizah unsurunun kullanılma şekli, amaçları ve sonuçları hakkında, örnekler üzerinden değerlendirmeler yapılacaktır. Teorik bilgilerin aktarılmasıyla eş zamanlı olarak güncel örnekler incelenecek ve iletişim bilimlerinde kullanılan araştırma yöntemleri kapsamında bu örnekler analiz edilecektir.

Dersin Öğrenme Kazanımları
1) Öğrenciler, her türlü medya içeriğine yönelik farklı bir bakış açısı kazanır.
2) Medya içeriğindeki ayrıntıların farkına vararak, mizah unsurunun kullanımına ilişkin farkındalık kazanır.
3) Ulusal ve uluslararası alanda, medya-mizah ilişkisi hakkında bilgi edinir.
4) Ulusal anlamda medya-mizah ilişkisinin tarihsel sürecine ilişkin bilgi edinir.
5) Güncel kaynaklardan yararlanarak medyada mizah kullanımına yönelik yeni yaklaşımlar hakkında bilgi edinir.
6)
7)
8)
9)
10)
11)
12)
13)
14)
15)

DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI
No	Temel öğrenme Kazanımları	Katkı Düzeyi
No	Temel öğrenme Kazanımları	1	2	3	4	5
1	Medya ve iletişim alanındaki kuramsal yaklaşımları bilir ve bu alanda yeni yaklaşımlar geliştirebilme yeteneği edinir.
2	İletişim modellerini bilir ve bu modelleri sosyolojik, psikolojik, ekonomik vb. koşullarla birlikte yorumlayarak, bu modellere katkı sunar
3	Sosyal ve beşeri bilimler başta olmak üzere çeşitli bilim dallarında yetkinlik kazanır ve disiplinlerarası çalışmalarda bulunur, bu tür çalışmaları analiz eder
4	Geliştirilen haber üretim modellerini kavrayarak, yeni yaklaşımlara öncülük edebilir
5	Her türlü basın-yayın (gazete, dergi, internet sitesi, radyo, televizyon vb.) organizasyonlarına haber üretir, haberleri edit eder ve yönetir
6	Basın fotoğrafçılığı başta olmak üzere birçok fotoğrafçılık alanında fotoğraf çekimleri yapar.
7	İletişim teknolojilerini etkin biçimde kullanır ve gelişmekte olan yeni iletişim teknolojilerine uygun içerikler üretme yetisi edinir.
8	Çeşitli kurum ve kuruluşlarda basın danışmanlığı, iletişim koordinatörlüğü, iletişim yöneticisi gibi görevleri üstlenir
9	Gazetecilik başta olmak üzere, iletişim ve kitle iletişim sistemlerine ilişkin kavramları öğrenerek, bu alana kavramsal düzeyde yeni katkılar sunar
10	Toplum, kültür ve iletişim kavramlarını birbiriyle sentezleyecek bir bilinç düzeyine ulaşır
11	Hem bireysel hem de toplumsal süreçleri kavrayabilecek empati yeteneği kazanır
12	Etkili iletişim kurma yeteneği kazanarak, iletişim süreçlerinin temel dinamiklerini bilir ve bu doğrultuda iletişim eylemine geçer.
13	Medya organizasyonlarında yer alan içerikleri değerlendirerek, mevcut sorunları ve eksiklikleri tespit eder, bu tür sorunların giderilmesinde etkin rol alır
14	Toplumsal uzlaşıyı ve barışı destekler; her türlü çatışma durumlarında aracı bir mekanizma görevi üstlenerek, iletişim hakkını öncelikli görür ve sorunları barışçıl, insani yollardan çözmeye uğraşır
15	Her türlü ulusal ve uluslararası basın-yayın (gazete, dergi, internet sitesi, radyo, televizyon vb.) kuruluşlarında çalışır
16	Bağımsız/bireysel çalışma yeteneği edinmekle birlikte, kolektif çalışmalarda da yer alabilir ve yeni ortamlara, gruplara uyum sağlamada başarılı olur
17	Karar alma, karar süreçlerine katılmada özgüvenli olur ve bu gibi durumlarda oluşabilecek durumların mesuliyetini üstlenir.
18	Yeni işleri ve görevleri kolaylıkla kavrar; gelişen ve değişen dünyada ve profesyonel yaşamda yeni oluşumlara ve akımlara kolaylıkla uyum sağlar
19	Profesyonel bir yaklaşımla olaylara eğilir, kritik durumlarda rasyonel aklı ve bilgiyi dikkate alarak, sorunları ya da durumları bilimsel düzlemde çözümlemeye çalışır
20	Toplum ve kolektivizm bilinci yüksek olur, bireysel yaşamda başarılı olabileceği gibi, toplumsal sistemde de üzerine düşen görevleri yerine getirir.

DERS AKIŞI
Hafta	Konular	Ön Hazırlık	Yöntem
1	Giriş	Ders kaynakları hakkında bilgi	Anlatım Tartışma
2	Medya, geleneksel medya ve yeni medya hakkında genel bilgilerin paylaşımı	Ders okumaları	Anlatım Tartışma
3	Mizah, uluslararası anlamda medyada mizah kullanımı	Ders okumaları	Anlatım Tartışma
4	Türkiye'de mizah ve medyada mizah kullanımı	Ders okumaları	Anlatım Tartışma
5	Mizaha disiplinlerarası bir yaklaşım	Ders okumaları	Anlatım Tartışma
6	Mizah ve yazılı basın	Ders okumaları	Anlatım Tartışma
7	Mizah ve Sinema	Ders okumaları	Anlatım Tartışma
8	Ara Sınav		Yazılı Sınav
9	Mizah ve televizyon	Ders okumaları	Anlatım Tartışma
10	Mizah ve halkla ilişkiler	Ders okumaları	Anlatım Tartışma
11	Mizah ve internet, dijital mizah	Ders okumaları	Anlatım Tartışma
12	Mizah ve sosyal medya	Ders okumaları	Anlatım Tartışma
13	İktidar ve mizah ilişkisi, bir muhalefet aracı olarak mizah	Ders okumaları	Anlatım Tartışma
14	Dünyadan örneklerle medya-mizah ilişkisi üzerine analiz	Ders okumaları	Anlatım Tartışma
15	Türkiye'den örneklerle medya-mizah ilişkisi üzerine analiz	Ders okumaları	Anlatım Tartışma
16-17	Yarıyıl Sonu Sınavları		Yazılı Sınav

KAYNAKLAR
Ders Notu
Diğer Kaynaklar

Bağımlılık ve Adli Bilimler Enstitüsü

Fen Bilimleri Enstitüsü

Sağlık Bilimleri Enstitüsü

Sosyal Bilimler Enstitüsü