Öğretim Programları Hakkında Bilgiler
| DERS BİLGİLERİ | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
| Sitogenetik | ZTP 311 | 5 | 2 | 2 | 3 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
| Dersin Dili | Türkçe  |
|||
| Dersin Seviyesi | Lisans | |||
| Dersin Türü | Seçmeli | |||
| Dersin Koordinatörü | Prof. Dr. Bahri Devrim ÖZCAN | |||
| Dersi Verenler |
|
|||
| Dersin Yardımcıları | ||||
| Dersin Amacı | Genetik materyalin yapı ve organizasyonunu ile genom mutasyonları ve kromozomal anomalileri öğretmek |
|||
| Dersin İçeriği | Kromozomların yapısı, Genom mutasyonları, Kromozom anomalileri, Lyon hipotezi |
| Dersin Öğrenme Kazanımları |
|---|
| 1) Kromozomların yapı ve özelliklerini bilir |
| 2) Hayvanlarda genetik kusurların kaynağını ortaya çıkarır |
| 3) Hayvan yetiştiriciliğinde genetik yapının önemini bilir |
| 4) Sitogenetik incelemeler yapar |
| 5) Yapısal kromozom anomalilerini bilir |
| 6) |
| 7) |
| 8) |
| 9) |
| 10) |
| 11) |
| 12) |
| 13) |
| 14) |
| 15) |
| DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No | Temel öğrenme Kazanımları | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Matematik, Temel Bilim ve Temel Mühendislik Alanı ile Ziraat Mühendisliği Alanlarında yeterli kuramsal bilgilere sahip olur. |
||||||
| 2 | Zootekni temel alanındaki problemleri tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi, bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi. |
||||||
| 3 | Zootekni disiplinine özgü çiftlik hayvanlarını yetiştirir, çiftlik uygulamaları yapar, veri toplar, değerlendirir ve yorumlar. Çiftlik hayvanlarına özgü barınakları tasarlar, kurar, modern tasarım yöntemlerini uygular ve işletir. |
||||||
| 4 | Hayvan yetiştiriciliği ve ıslahında istenen düzeyde verim ve kalitenin elde edilmesini olumsuz etkileyebilecek çevresel, biyolojik, teknik ve ekonomik sorunların kaynağını bulur ve araştırmalara dayalı çözüm önerileri geliştirebilir, bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanır. |
||||||
| 5 | Zootekni ve Ziraat Mühendisliği alanıyla ilgili konularda bireysel tasarım yapma ve uygulama becerisine sahip olur, sorunların çözümüne yönelik olarak disiplin içi ve disiplinler arası takım çalışması yapabilir. |
||||||
| 6 | Çiftlik hayvanlarının ıslahı, yeni ırklar geliştirme, seleksiyon yapma, genetik kaynakları koruma altına alma, geliştirilen çeşitlerin çoğaltma materyallerini (damızlık) üretme konularında deneyim kazanır, meslekte kullanılan standartlar hakkında bilgi edinir, bireysel çalışma becerisine sahiptir. |
||||||
| 7 | Zootekni alanındaki yeni bilgileri elde etme, araştırma, değerlendirme, rapor yazma, danışmanlık ve bilirkişilik yapabilme, tasarım ve üretim raporları hazırlayabilme ve uygulayabilme, etkin sunum yapabilme, açık ve anlaşılır talimat alma ve verme becerisine sahip olur. |
||||||
| 8 | Çiftlik hayvanlarının yetiştirilmesi, beslenmesi, hayvansal biyotektonoloji vb. gibi disipline özgü konularda yaşam boyu öğrenme, bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisine sahiptir. |
||||||
| 9 | Zootekni ve Ziraat Mühendisliği alanlarında etik ilkelere uygun davranır, mesleki ve etik sorumluluk ve mühendislik uygulamalarında farkındalık sahibidir. |
||||||
| 10 | Zootekni ile ilgili uygulamalarda proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık; sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi sahibidir. |
||||||
| 11 | Zootekni ve Ziraat Mühendisliği uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında farkındalık sahibidir. |
||||||
| DERS AKIŞI | |||
|---|---|---|---|
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Yöntem |
| 1 | Sitogenetiğe giriş | Topaktaş, M., Rencüzoğulları, E., 2010. Sitogenetik, 2. baskı, Nobel Yayınları, Ankara | |
| 2 | Kromozomların yapısı ve organizasyonu | Topaktaş, M., Rencüzoğulları, E., 2010. Sitogenetik, 2. baskı, Nobel Yayınları, Ankara | |
| 3 | Kromozom sayısı ile türler arasındaki ilişki | Topaktaş, M., Rencüzoğulları, E., 2010. Sitogenetik, 2. baskı, Nobel Yayınları, Ankara | |
| 4 | Mitoz Bölünme | Topaktaş, M., Rencüzoğulları, E., 2010. Sitogenetik, 2. baskı, Nobel Yayınları, Ankara | |
| 5 | Mayoz bölünme | Topaktaş, M., Rencüzoğulları, E., 2010. Sitogenetik, 2. baskı, Nobel Yayınları, Ankara | |
| 6 | Hayvan ve bitki hücrelerinde mayoz sonrası olaylar | Topaktaş, M., Rencüzoğulları, E., 2010. Sitogenetik, 2. baskı, Nobel Yayınları, Ankara | |
| 7 | Arasınava hazırlık | Topaktaş, M., Rencüzoğulları, E., 2010. Sitogenetik, 2. baskı, Nobel Yayınları, Ankara | |
| 8 | Ara Sınav | Arasınav | |
| 9 | Mayoz bölünme ile rekombinasyon arasındaki ilişki | Topaktaş, M., Rencüzoğulları, E., 2010. Sitogenetik, 2. baskı, Nobel Yayınları, Ankara | |
| 10 | Sitogenetik incelemeler için preparat yapma ve boyama yöntemleri | Topaktaş, M., Rencüzoğulları, E., 2010. Sitogenetik, 2. baskı, Nobel Yayınları, Ankara | |
| 11 | Kromozom bantlama yöntemleri | Topaktaş, M., Rencüzoğulları, E., 2010. Sitogenetik, 2. baskı, Nobel Yayınları, Ankara | |
| 12 | Yapısal kromozom anormallikleri-1 | Topaktaş, M., Rencüzoğulları, E., 2010. Sitogenetik, 2. baskı, Nobel Yayınları, Ankara | |
| 13 | Yapısal kromozom anormallikleri-2 | Topaktaş, M., Rencüzoğulları, E., 2010. Sitogenetik, 2. baskı, Nobel Yayınları, Ankara | |
| 14 | Lyon Hipotezi | Topaktaş, M., Rencüzoğulları, E., 2010. Sitogenetik, 2. baskı, Nobel Yayınları, Ankara | |
| 15 | Yarıyıl sonu sınavına hazırlık | Topaktaş, M., Rencüzoğulları, E., 2010. Sitogenetik, 2. baskı, Nobel Yayınları, Ankara | |
| 16-17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Yarıyıl sonu sınavı | |
| KAYNAKLAR | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Diğer Kaynaklar | |
