Öğretim Programları Hakkında Bilgiler
| DERS BİLGİLERİ | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
| Küçükbaş Hayv. Üreme ve Denetim | ZTP 485 | 7 | 3 | 3 | 3 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
| Dersin Dili | Türkçe  |
|||
| Dersin Seviyesi | Lisans | |||
| Dersin Türü | Seçmeli | |||
| Dersin Koordinatörü | Prof. Dr. Osman TORUN | |||
| Dersi Verenler |
|
|||
| Dersin Yardımcıları | ||||
| Dersin Amacı | Küçükbaşlarda ulusal ve işletme ölçeğinde üreme ve denetimi kapsamında katkı getirebilecek temel bilgi donanımının sağlanması |
|||
| Dersin İçeriği | Küçükbaşlarda üreme döngüsü, erkek ve dişi üreme organları, çiftleştirme sezonu, çiftleştirme süresi, kuzu verimi, döl verimi, embriyonal kayıplar, ayıklama, ikame hayvanların yönetimi, erkek ve dişi materyalin yönetimi, hormonal uygulamada yeni teknikler. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları |
|---|
| 1) Küçükbaş hayvanlarda üremeye giriş |
| 2) Erkek üreme organı hakkında bilgi sahibi olma |
| 3) Dişi üreme organı hakkında bilgi sahibi olma |
| 4) Küçükbaşlarda üreme döngüsü hakkında bilgi sahibi olma |
| 5) Çiftleştirme sezonu ve süresi hakkında bilgi sahibi olma |
| 6) Gebelik ve doğum hakkında bilgi sahibi olma |
| 7) Kuzu verimi hakkında bilgi sahibi olma |
| 8) Performans değerlendirmesi |
| 9) Döl verimi hakkında bilgi sahibi olma |
| 10) Ayıklama hakkında bilgi sahibi olma |
| 11) Damızlık hayvan seçimi hakkında bilgi sahibi olma |
| 12) Erkek materyalin yönetimi hakkında bilgi sahibi olma |
| 13) Dişi materyalin yönetimi hakkında bilgi sahibi olma |
| 14) Üremede teknolojik yöntemlerin kullanılması hakkında bilgi sahibi olma |
| 15) Genel tekrar |
| DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No | Temel öğrenme Kazanımları | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Matematik, Temel Bilim ve Temel Mühendislik Alanı ile Ziraat Mühendisliği Alanlarında yeterli kuramsal bilgilere sahip olur. |
||||||
| 2 | Zootekni temel alanındaki problemleri tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi, bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi. |
||||||
| 3 | Zootekni disiplinine özgü çiftlik hayvanlarını yetiştirir, çiftlik uygulamaları yapar, veri toplar, değerlendirir ve yorumlar. Çiftlik hayvanlarına özgü barınakları tasarlar, kurar, modern tasarım yöntemlerini uygular ve işletir. |
||||||
| 4 | Hayvan yetiştiriciliği ve ıslahında istenen düzeyde verim ve kalitenin elde edilmesini olumsuz etkileyebilecek çevresel, biyolojik, teknik ve ekonomik sorunların kaynağını bulur ve araştırmalara dayalı çözüm önerileri geliştirebilir, bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanır. |
||||||
| 5 | Zootekni ve Ziraat Mühendisliği alanıyla ilgili konularda bireysel tasarım yapma ve uygulama becerisine sahip olur, sorunların çözümüne yönelik olarak disiplin içi ve disiplinler arası takım çalışması yapabilir. |
||||||
| 6 | Çiftlik hayvanlarının ıslahı, yeni ırklar geliştirme, seleksiyon yapma, genetik kaynakları koruma altına alma, geliştirilen çeşitlerin çoğaltma materyallerini (damızlık) üretme konularında deneyim kazanır, meslekte kullanılan standartlar hakkında bilgi edinir, bireysel çalışma becerisine sahiptir. |
||||||
| 7 | Zootekni alanındaki yeni bilgileri elde etme, araştırma, değerlendirme, rapor yazma, danışmanlık ve bilirkişilik yapabilme, tasarım ve üretim raporları hazırlayabilme ve uygulayabilme, etkin sunum yapabilme, açık ve anlaşılır talimat alma ve verme becerisine sahip olur. |
||||||
| 8 | Çiftlik hayvanlarının yetiştirilmesi, beslenmesi, hayvansal biyotektonoloji vb. gibi disipline özgü konularda yaşam boyu öğrenme, bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisine sahiptir. |
||||||
| 9 | Zootekni ve Ziraat Mühendisliği alanlarında etik ilkelere uygun davranır, mesleki ve etik sorumluluk ve mühendislik uygulamalarında farkındalık sahibidir. |
||||||
| 10 | Zootekni ile ilgili uygulamalarda proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık; sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi sahibidir. |
||||||
| 11 | Zootekni ve Ziraat Mühendisliği uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında farkındalık sahibidir. |
||||||
| DERS AKIŞI | |||
|---|---|---|---|
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Yöntem |
| 1 | Küçükbaş hayvanlarda üremeye giriş | Ders notları ve internet kaynakları | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 2 | Erkek üreme organı | Ders notları ve internet kaynakları | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 3 | Dişi üreme organı | Ders notları ve internet kaynakları | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 4 | Küçükbaşlarda üreme döngüsü | Ders notları ve internet kaynakları | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 5 | Çiftleştirme sezonu ve süresi | Ders notları ve internet kaynakları | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 6 | Gebelik ve doğum | Ders notları ve internet kaynakları | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 7 | Kuzu verimi | Ders notları ve internet kaynakları | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 8 | Ara Sınav | Performans değerlendirmesi | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Performans Değerlendirmesi |
| 9 | Döl verimi | Ders notları ve internet kaynakları | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 10 | Ayıklama | Ders notları ve internet kaynakları | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 11 | Damızlık hayvan seçimi | Ders notları ve internet kaynakları | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 12 | Erkek materyalin yönetimi | Ders notları ve internet kaynakları | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 13 | Dişi materyalin yönetimi | Ders notları ve internet kaynakları | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 14 | Üremede teknolojik yöntemlerin kullanılması | Ders notları ve internet kaynakları | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 15 | Genel tekrar | Ders notları ve internet kaynakları | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 16-17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Yazılı sınav | |
| KAYNAKLAR | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Diğer Kaynaklar | |
