Öğretim Programları Hakkında Bilgiler
| DERS BİLGİLERİ | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
| Büyükbaş Hayvan Yetiştirme | ZTP 305 | 5 | 2 | 3 | 3 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
| Dersin Dili | Türkçe  |
|||
| Dersin Seviyesi | Lisans | |||
| Dersin Türü | Zorunlu | |||
| Dersin Koordinatörü | Prof. Dr. Serap GÖNCÜ | |||
| Dersi Verenler |
|
|||
| Dersin Yardımcıları | ||||
| Dersin Amacı | aaaaaaa |
|||
| Dersin İçeriği | aaaaaaa |
| Dersin Öğrenme Kazanımları |
|---|
| 1) Dünyada ve Türkiye de yetiştirilen önemli süt sığırı ırklarını tanır |
| 2) Öğrenciler zoolojik sistemde sığırların yeri hakkında bilgilendirilir. |
| 3) Süt sığırı ırklarının morfolojik ve fizyolojik karakterlerini bilir |
| 4) Sürü kompozisyonu ve bölme gereksinmeleirni hesaplar |
| 5) Sığırlarda üreme, döl verimi, süt ve et verimi konularını bilir. |
| 6) Öğrenciler süt üretim işletmeleri hakkında bilgilendirilir. |
| 7) Öğrenciler sürü projeksiyonu hakkında bilgilendirilir. |
| 8) Öğrenciler laktasyon verimini hesaplama yöntemlerini öğrenir. |
| 9) Hayvan ıslahı, yetiştirme sistemleri ve seleksiyonu bilir. |
| 10) Sürü sağlık koruma uygulamalarını bilir |
| 11) Süt sığırı yetiştiriciliği sistemlerini, süt verimi ve süt kalitesini bilir |
| 12) Dişten yaş tayini göğüs çevresinden canlı ağırlık tahmini yapar |
| 13) buzağı büyütme ve düve yetiştirme işlerini bilir |
| 14) Sığır besiciliği, et tipi sığır ve kondüsyon puanlaması ile besi hayvanı seçimi, besi sonu tespiti konularında bilgi sahibi olur |
| 15) sığır yetiştiriciliği uygulama konularını bilir |
| DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No | Temel öğrenme Kazanımları | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Matematik, Temel Bilim ve Temel Mühendislik Alanı ile Ziraat Mühendisliği Alanlarında yeterli kuramsal bilgilere sahip olur. |
||||||
| 2 | Zootekni temel alanındaki problemleri tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi, bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi. |
||||||
| 3 | Zootekni disiplinine özgü çiftlik hayvanlarını yetiştirir, çiftlik uygulamaları yapar, veri toplar, değerlendirir ve yorumlar. Çiftlik hayvanlarına özgü barınakları tasarlar, kurar, modern tasarım yöntemlerini uygular ve işletir. |
||||||
| 4 | Hayvan yetiştiriciliği ve ıslahında istenen düzeyde verim ve kalitenin elde edilmesini olumsuz etkileyebilecek çevresel, biyolojik, teknik ve ekonomik sorunların kaynağını bulur ve araştırmalara dayalı çözüm önerileri geliştirebilir, bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanır. |
||||||
| 5 | Zootekni ve Ziraat Mühendisliği alanıyla ilgili konularda bireysel tasarım yapma ve uygulama becerisine sahip olur, sorunların çözümüne yönelik olarak disiplin içi ve disiplinler arası takım çalışması yapabilir. |
||||||
| 6 | Çiftlik hayvanlarının ıslahı, yeni ırklar geliştirme, seleksiyon yapma, genetik kaynakları koruma altına alma, geliştirilen çeşitlerin çoğaltma materyallerini (damızlık) üretme konularında deneyim kazanır, meslekte kullanılan standartlar hakkında bilgi edinir, bireysel çalışma becerisine sahiptir. |
||||||
| 7 | Zootekni alanındaki yeni bilgileri elde etme, araştırma, değerlendirme, rapor yazma, danışmanlık ve bilirkişilik yapabilme, tasarım ve üretim raporları hazırlayabilme ve uygulayabilme, etkin sunum yapabilme, açık ve anlaşılır talimat alma ve verme becerisine sahip olur. |
||||||
| 8 | Çiftlik hayvanlarının yetiştirilmesi, beslenmesi, hayvansal biyotektonoloji vb. gibi disipline özgü konularda yaşam boyu öğrenme, bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisine sahiptir. |
||||||
| 9 | Zootekni ve Ziraat Mühendisliği alanlarında etik ilkelere uygun davranır, mesleki ve etik sorumluluk ve mühendislik uygulamalarında farkındalık sahibidir. |
||||||
| 10 | Zootekni ile ilgili uygulamalarda proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık; sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi sahibidir. |
||||||
| 11 | Zootekni ve Ziraat Mühendisliği uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında farkındalık sahibidir. |
||||||
| DERS AKIŞI | |||
|---|---|---|---|
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Yöntem |
| 1 | aaaaaaa | aaaaaaa | Anlatım |
| 2 | aaaaaaa | aaaaaaa | Anlatım Soru-Cevap |
| 3 | aaaaaaa | aaaaaaa | Anlatım Soru-Cevap |
| 4 | aaaaaaa | aaaaaaa | Anlatım Soru-Cevap |
| 5 | aaaaaaa | aaaaaaa | Anlatım Soru-Cevap |
| 6 | aaaaaaa | aaaaaaa | Anlatım Soru-Cevap |
| 7 | aaaaaaa | aaaaaaa | Anlatım Soru-Cevap |
| 8 | Ara Sınav | Yazılı Sınav | |
| 9 | aaaaaaa | aaaaaaa | Anlatım Soru-Cevap |
| 10 | aaaaaaa | aaaaaaa | Anlatım Soru-Cevap |
| 11 | aaaaaaa | aaaaaaa | Anlatım Soru-Cevap |
| 12 | aaaaaaa | aaaaaaa | Anlatım Soru-Cevap |
| 13 | aaaaaaa | aaaaaaa | Anlatım Soru-Cevap |
| 14 | aaaaaaa | aaaaaaa | Anlatım Soru-Cevap |
| 15 | aaaaaaa | aaaaaaa | Anlatım Soru-Cevap |
| 16-17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Yazılı Sınav | |
| KAYNAKLAR | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Diğer Kaynaklar | |
