DERS BİLGİLERİ | |||||
---|---|---|---|---|---|
Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
Moleküler Genetik | ZTP 201 | 3 | 3 | 3 | 6 |
Ön Koşul Dersleri | |
Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
Dersin Dili | Türkçe | |||
Dersin Seviyesi | Lisans | |||
Dersin Türü | Zorunlu | |||
Dersin Koordinatörü | Prof. Dr. Bahri Devrim ÖZCAN | |||
Dersi Verenler |
|
|||
Dersin Yardımcıları | ||||
Dersin Amacı | Farklı canlı gruplarında genlerin yapısı ve işleyiş mekanizmalarını, farklı gen kontrol mekanizmalarını öğretmek |
|||
Dersin İçeriği | Genetik materyalin yapısı ve işleyişi, genlerden proteinlere, gen mutasyonları, mutasyon tamir mekanizmaları, virüsler, gen ifadesinin düzenlenmesi |
Dersin Öğrenme Kazanımları |
---|
1) Öğrenciler genetik materyalin yapı ve fonksiyonlarını ve kalıtımını kavrar. |
2) Öğrenci gen, genotip ve fenotip kavramlarını kavrar |
3) Hayvan ve bitki ıslahında genetik ve ıslahtan yararlanır |
4) Kalitatif, kantitatif ve popülasyon genetiği, kavramlarını ve uygulamalarını yapar |
5) Genetik bilgisini hayvansal üretimle ilişkilendirir ve kullanır |
6) |
7) |
8) |
9) |
10) |
11) |
12) |
13) |
14) |
15) |
DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
No | Temel öğrenme Kazanımları | Katkı Düzeyi | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
1 | Matematik, Temel Bilim ve Temel Mühendislik Alanı ile Ziraat Mühendisliği Alanlarında yeterli kuramsal bilgilere sahip olur. |
||||||
2 | Zootekni temel alanındaki problemleri tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi, bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi. |
||||||
3 | Zootekni disiplinine özgü çiftlik hayvanlarını yetiştirir, çiftlik uygulamaları yapar, veri toplar, değerlendirir ve yorumlar. Çiftlik hayvanlarına özgü barınakları tasarlar, kurar, modern tasarım yöntemlerini uygular ve işletir. |
||||||
4 | Hayvan yetiştiriciliği ve ıslahında istenen düzeyde verim ve kalitenin elde edilmesini olumsuz etkileyebilecek çevresel, biyolojik, teknik ve ekonomik sorunların kaynağını bulur ve araştırmalara dayalı çözüm önerileri geliştirebilir, bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanır. |
||||||
5 | Zootekni ve Ziraat Mühendisliği alanıyla ilgili konularda bireysel tasarım yapma ve uygulama becerisine sahip olur, sorunların çözümüne yönelik olarak disiplin içi ve disiplinler arası takım çalışması yapabilir. |
||||||
6 | Çiftlik hayvanlarının ıslahı, yeni ırklar geliştirme, seleksiyon yapma, genetik kaynakları koruma altına alma, geliştirilen çeşitlerin çoğaltma materyallerini (damızlık) üretme konularında deneyim kazanır, meslekte kullanılan standartlar hakkında bilgi edinir, bireysel çalışma becerisine sahiptir. |
||||||
7 | Zootekni alanındaki yeni bilgileri elde etme, araştırma, değerlendirme, rapor yazma, danışmanlık ve bilirkişilik yapabilme, tasarım ve üretim raporları hazırlayabilme ve uygulayabilme, etkin sunum yapabilme, açık ve anlaşılır talimat alma ve verme becerisine sahip olur. |
||||||
8 | Çiftlik hayvanlarının yetiştirilmesi, beslenmesi, hayvansal biyotektonoloji vb. gibi disipline özgü konularda yaşam boyu öğrenme, bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisine sahiptir. |
||||||
9 | Zootekni ve Ziraat Mühendisliği alanlarında etik ilkelere uygun davranır, mesleki ve etik sorumluluk ve mühendislik uygulamalarında farkındalık sahibidir. |
||||||
10 | Zootekni ile ilgili uygulamalarda proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık; sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi sahibidir. |
||||||
11 | Zootekni ve Ziraat Mühendisliği uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında farkındalık sahibidir. |
DERS AKIŞI | |||
---|---|---|---|
Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Yöntem |
1 | Nüklosid, nükleotid, nükleik asitlerin yapısı | Introduction to Genetics, A Molecular Approach, Terry Brown, 2012, ISBN 978-0-8153-6509-9 | Anlatım |
2 | DNA'nın replikasyonu | Introduction to Genetics, A Molecular Approach, Terry Brown, 2012, ISBN 978-0-8153-6509-9 | Anlatım |
3 | Gen yapısı | Introduction to Genetics, A Molecular Approach, Terry Brown, 2012, ISBN 978-0-8153-6509-9 | Anlatım |
4 | RNA sentesi (transkripsiyon) | Introduction to Genetics, A Molecular Approach, Terry Brown, 2012, ISBN 978-0-8153-6509-9 | Anlatım |
5 | Protein sentezi (translasyon) | Introduction to Genetics, A Molecular Approach, Terry Brown, 2012, ISBN 978-0-8153-6509-9 | Anlatım |
6 | Genlerin çalışmasının kontrolü | Introduction to Genetics, A Molecular Approach, Terry Brown, 2012, ISBN 978-0-8153-6509-9 | Anlatım |
7 | Arasınava hazırlık | Introduction to Genetics, A Molecular Approach, Terry Brown, 2012, ISBN 978-0-8153-6509-9 | Anlatım |
8 | Ara Sınav | Introduction to Genetics, A Molecular Approach, Terry Brown, 2012, ISBN 978-0-8153-6509-9 | Yazılı Sınav |
9 | Gen mutasyonları | Introduction to Genetics, A Molecular Approach, Terry Brown, 2012, ISBN 978-0-8153-6509-9 | Anlatım |
10 | Mutasyon tamir mekanizmaları | Introduction to Genetics, A Molecular Approach, Terry Brown, 2012, ISBN 978-0-8153-6509-9 | Anlatım |
11 | Virüs genetiği | Introduction to Genetics, A Molecular Approach, Terry Brown, 2012, ISBN 978-0-8153-6509-9 | Anlatım |
12 | Prokaryotik genomlar | Introduction to Genetics, A Molecular Approach, Terry Brown, 2012, ISBN 978-0-8153-6509-9 | Anlatım |
13 | Ökaryotik genomlar | Introduction to Genetics, A Molecular Approach, Terry Brown, 2012, ISBN 978-0-8153-6509-9 | Anlatım Yazılı Sınav |
14 | Omikler ve kullanım alanları | Introduction to Genetics, A Molecular Approach, Terry Brown, 2012, ISBN 978-0-8153-6509-9 | Anlatım |
15 | Final sınavına hazırlık | Introduction to Genetics, A Molecular Approach, Terry Brown, 2012, ISBN 978-0-8153-6509-9 | Anlatım |
16-17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Introduction to Genetics, A Molecular Approach, Terry Brown, 2012, ISBN 978-0-8153-6509-9 | Anlatım Soru-Cevap Yazılı Sınav |
KAYNAKLAR | |
---|---|
Ders Notu | |
Diğer Kaynaklar |