DERS BİLGİLERİ | |||||
---|---|---|---|---|---|
Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
Sayısal Karar Verme Teknikleri | TYP 386 | 6 | 2 | 2 | 2 |
Ön Koşul Dersleri | |
Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
Dersin Dili | Türkçe | |||
Dersin Seviyesi | Lisans | |||
Dersin Türü | Seçmeli | |||
Dersin Koordinatörü | Prof. Dr. Mahmut ÇETİN | |||
Dersi Verenler |
|
|||
Dersin Yardımcıları | ||||
Dersin Amacı | Yöneylem araştırma tekniklerini tanıtmak, Excel ile gereken hesaplamaların yapılabileceğini göstermek, öğrencin benzer problemleri kendisinin modelleyerek çözmesini sağlamak, yöneylem araştırma yöntemlerini anlamada ve işlemleri yapmada yardımcı olmak |
|||
Dersin İçeriği | Doğrusal programlama, oyun teorisi, proje yönetimi karar analizi, Markov zinciri, simülasyon vb. konularda uygulanan sayısal yöntemlerin Excel ortamında öğretilmesi. |
Dersin Öğrenme Kazanımları |
---|
1) Yöneylem araştırma tekniklerini tanır. |
2) Analitik düşünce tarzı gelişir ve sentezleme yeteneği kazanır. |
3) Benzer yöneylem problemlerini formüle eder ve hesaplamaları yapar. |
4) Alternatif çözüm tekniklerini analiz eder. |
5) Excel ortamında çözüm yapmayı öğrenir. |
6) |
7) |
8) |
9) |
10) |
11) |
12) |
13) |
14) |
15) |
DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
No | Temel öğrenme Kazanımları | Katkı Düzeyi | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
1 | Sulama sistemlerinin mühendislik tasarımını ve aplikasyonunu yapar; bu sistemlerde kullanılacak malzemelerin testini yapar ve rapor hazırlar. |
||||||
2 | Atık sular, drenaj suları, yüzey akış suları, arıtılmış atık sular gibi geleneksel olmayan suların çevreyi olumsuz yönde etkilemeden yeniden kullanılması için stratejiler geliştirir ve uygular, suların sulamaya uygunluğu ve tuzlu alkali toprakların ıslahı ile ilgili laboratuvar analizlerini yapar ve rapor hazırlar. |
||||||
3 | Toprak su yapıları, hayvan barınakları, depo yapıları ile bitkisel üretim yapılarının projelerini hazırlar. Statik, mukavemet yönünden analiz eder. Yapımda kullanılacak malzeme özelliklerini belirler, malzemeler ile ilgili testleri yapar. |
||||||
4 | Bitkisel üretim yapılarını tasarlar, çevre içi koşulları denetler ve işletir; kullanılacak malzemelerin seçimini yapar, test eder ve rapor hazırlar. |
||||||
5 | Gölet ve küçük barajları tasarlar projeler geliştirir. Entegre havza yönetimi kapsamında kuraklık ve taşkın eylem planlarını hazırlar uygular. |
||||||
6 | Sürdürülebilir tarımsal üretim ve su kaynaklarının korunması amaçlarına uygun su yönetimi stratejilerini geliştirir ve uygular |
||||||
7 | Toprak -Bitki -Su ilişkileri ve toprağın mühendislik özelliklerini kullanarak sulama programlarını geliştirir ve uygulayabilir. |
||||||
8 | Arazi toplulaştırma projeleri hazırlar, uygular. Tarla içi geliştirme hizmetlerini gerçekleştirir. Kırsal kalkınma projelerini hazırlar ve uygular. |
||||||
9 | Toprak ve su koruma (erozyon) ve su hasadı konularında sorunları ortaya koyar, proje hazırlar ve uygular. |
||||||
10 | Tarım alanlarında drenaj etütlerini yapar; drenaj sistemlerini planlar, projelerini hazırlar ve uygulamasını yapar; kullanılacak malzemelerin seçimini yapar, test eder ve rapor hazırlar |
||||||
11 | Sulama şebekelerinin işletme, bakım ve onarımlarına ilişkin faaliyetleri planlar; izleme ve değerlendirilmesine yönelik proje formülasyonları geliştirir, sulama şebekelerini işletir. |
||||||
12 | Bağımsız Çalışabilir ve Sorumluluk Alabilir |
||||||
13 | Analitik, modelleme ve deneysel esaslı araştırmaları tasarlama ve uygulama becerisi; bu süreçte karşılaşılan karmaşık durumları analiz etme ve yorumlama becerisi kazanır |
||||||
14 | Sürdürülebilir tarımsal üretim için pratik, etkin çözümler üretir. |
||||||
15 | Alanıyla ilgili kaynaklara ulaşma, bu kaynaklardan yararlanma ve kendini sürekli yenileme |
||||||
16 | Temel mühendislik, temel tarım mühendisliği ile tarımsal yapılar ve sulama mühendisliği bilgilerini kullanarak toprak, su gibi doğal kaynaklarını korunması amacıyla projeler geliştirir ve toplum yararına sunar |
||||||
17 | Mesleki konularda sorunları tanıma karar verme ve çözümleme yeteneğine sahip olur. |
DERS AKIŞI | |||
---|---|---|---|
Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Yöntem |
1 | Doğrusal programlama | Farklı kaynaklardaki konu ile ilgili bölümler | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Ödev Proje / Tasarım |
2 | Oyun teorisi | Farklı kaynaklardaki konu ile ilgili bölümler | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Ödev |
3 | Ulaşım ve atama problemleri | Farklı kaynaklardaki konu ile ilgili bölümler | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Ödev |
4 | Şebeke problemleri | Farklı kaynaklardaki konu ile ilgili bölümler | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Ödev |
5 | Tamsayılı programlama | Farklı kaynaklardaki konu ile ilgili bölümler | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Ödev |
6 | Hedef programlama | Farklı kaynaklardaki konu ile ilgili bölümler | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Ödev |
7 | Proje yönetimi | Farklı kaynaklardaki konu ile ilgili bölümler | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Ödev |
8 | Ara Sınav | Farklı kaynaklardaki konu ile ilgili bölümler | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
9 | Karar analizi | Farklı kaynaklardaki konu ile ilgili bölümler | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Ödev |
10 | Karar analizi (Devam) | Farklı kaynaklardaki konu ile ilgili bölümler | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
11 | Kuyruk modelleri | Farklı kaynaklardaki konu ile ilgili bölümler | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Ödev |
12 | Tahmin modelleri | Farklı kaynaklardaki konu ile ilgili bölümler | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Ödev |
13 | Stok yönetimi | Farklı kaynaklardaki konu ile ilgili bölümler | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Ödev |
14 | Markov analizi | Farklı kaynaklardaki konu ile ilgili bölümler | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Ödev |
15 | Simülasyon | Farklı kaynaklardaki konu ile ilgili bölümler | Soru-Cevap Tartışma Ödev |
16-17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Farklı kaynaklardaki konu ile ilgili bölümler | Soru-Cevap Tartışma Yazılı Sınav |
KAYNAKLAR | |
---|---|
Ders Notu | |
Diğer Kaynaklar |