DERS BİLGİLERİ | |||||
---|---|---|---|---|---|
Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
Tarım Mühendisliği Çevre Sorunları | TYP 463 | 7 | 2 | 2 | 3 |
Ön Koşul Dersleri | |
Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
Dersin Dili | Türkçe | |||
Dersin Seviyesi | Lisans | |||
Dersin Türü | Seçmeli | |||
Dersin Koordinatörü | Prof. Dr. Derya ÖNDER | |||
Dersi Verenler |
|
|||
Dersin Yardımcıları | ||||
Dersin Amacı | Bu dersin amacı, öğrencilerin; sulama ve çevre arasındaki ilişkiyi kavramasını, sulamanın çevre üzerine olan etkilerini değerlendirebilmesini ve bu etkileri azaltmak veya kaldırabilmek için gerekli bilgileri edinmesini sağlamaktır. |
|||
Dersin İçeriği | Çevre kirliliği ve tarım ilişkileri, hava, toprak ve su kirliliği, kirletici kaynakları ve etkileri, sulu tarımın çevresel etkileri; küresel ısınma ve su kaynaklarında azalma, nitrat ve pestisit kirliliği, ötrofikasyon, drenaj ve tuzluluk sorunu, atık sular ve yeniden tarımda kullanımları, sulu tarımın sosyo-ekonmik etkileri ve su yönetimi, çevresel etki değerlendirmesinde esaslar ve yöntemler, sulama drenaj projelerinin çevresel etki değerlendirmesi (ÇED) projeleri. |
Dersin Öğrenme Kazanımları |
---|
1) Alanıyla ilgili kaynaklara ulaşma, bu kaynaklardan yararlanmayı öğrenir |
2) Sulama şebekelerinin işletme, bakım ve onarımlarına ilişkin faaliyetleri planlar; izleme ve değerlendirilmesine yönelik proje formülasyonları geliştirir, sulama şebekelerini işletmeyi öğrenir |
3) Toprak -Bitki -Su ilişkileri ve toprağın mühendislik özelliklerini kullanarak sulama programlarını geliştirir ve uygulamayı kazanır |
4) Atık sular, drenaj suları, yüzey akış suları, arıtılmış atık sular gibi geleneksel olmayan suların çevreyi olumsuz yönde etkilemeden yeniden kullanılması için stratejiler geliştirmeyi öğrenir |
5) Toprak su yapıları, hayvan barınakları, depo yapıları ile bitkisel üretim yapılarının projelerini hazırlar. Statik, mukavemet yönünden analiz eder. Yapımda kullanılacak malzeme özelliklerini belirler, malzemeler ile ilgili testleri yapma becerisini kazanır |
6) Bitkisel üretim yapılarını tasarlar, çevre içi koşulları denetler ve işletir; kullanılacak malzemelerin seçimini yapar, test eder ve rapor hazırla yeteneğini kazanır |
7) Tarım alanlarında drenaj etütlerini yapar; drenaj sistemlerini planlar, projelerini hazırlar ve uygulamasını yapar; kullanılacak malzemelerin seçimini yapar, test eder ve rapor hazırlamayı öğrenir |
8) Toprak ve su koruma (erozyon) ve su hasadı konularında sorunları ortaya koyar, proje hazırlar ve uygulamayı öğrenir |
9) Gölet ve küçük barajları tasarlar projeler geliştirir. Entegre havza yönetimi kapsamında kuraklık ve taşkın eylem planlarını hazırlar uygulama becerisini kazanır |
10) Bağımsız Çalışabilir ve Sorumluluk Alabilme becerisini kazanır |
11) Sürdürülebilir tarımsal üretim ve su kaynaklarının korunması amaçlarına uygun su yönetimi stratejilerini geliştirme ve uygulama yeteneğini kazanır |
12) Sulama sistemlerinin mühendislik tasarımını ve aplikasyonunu yapar; bu sistemlerde kullanılacak malzemelerin testini yapmayı ve rapor hazırlamayı öğrenir |
13) Arazi toplulaştırma projeleri hazırlar, uygular. Tarla içi geliştirme hizmetlerini gerçekleştirmeyi ve kırsal kalkınma projelerini hazırlama ve uygulama becerisini kazanır |
14) Sürdürülebilir tarımsal üretim için pratik, etkin çözümler üretmeyi öğrenir |
15) Temel mühendislik, temel tarım mühendisliği ile tarımsal yapılar ve sulama mühendisliği bilgilerini kullanarak toprak, su gibi doğal kaynaklarını korunması amacıyla projeler geliştirme ve toplum yararına sunma becerisini kazanır |
DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
No | Temel öğrenme Kazanımları | Katkı Düzeyi | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
1 | Sulama sistemlerinin mühendislik tasarımını ve aplikasyonunu yapar; bu sistemlerde kullanılacak malzemelerin testini yapar ve rapor hazırlar. |
||||||
2 | Atık sular, drenaj suları, yüzey akış suları, arıtılmış atık sular gibi geleneksel olmayan suların çevreyi olumsuz yönde etkilemeden yeniden kullanılması için stratejiler geliştirir ve uygular, suların sulamaya uygunluğu ve tuzlu alkali toprakların ıslahı ile ilgili laboratuvar analizlerini yapar ve rapor hazırlar. |
||||||
3 | Toprak su yapıları, hayvan barınakları, depo yapıları ile bitkisel üretim yapılarının projelerini hazırlar. Statik, mukavemet yönünden analiz eder. Yapımda kullanılacak malzeme özelliklerini belirler, malzemeler ile ilgili testleri yapar. |
||||||
4 | Bitkisel üretim yapılarını tasarlar, çevre içi koşulları denetler ve işletir; kullanılacak malzemelerin seçimini yapar, test eder ve rapor hazırlar. |
||||||
5 | Gölet ve küçük barajları tasarlar projeler geliştirir. Entegre havza yönetimi kapsamında kuraklık ve taşkın eylem planlarını hazırlar uygular. |
||||||
6 | Sürdürülebilir tarımsal üretim ve su kaynaklarının korunması amaçlarına uygun su yönetimi stratejilerini geliştirir ve uygular |
||||||
7 | Toprak -Bitki -Su ilişkileri ve toprağın mühendislik özelliklerini kullanarak sulama programlarını geliştirir ve uygulayabilir. |
||||||
8 | Arazi toplulaştırma projeleri hazırlar, uygular. Tarla içi geliştirme hizmetlerini gerçekleştirir. Kırsal kalkınma projelerini hazırlar ve uygular. |
||||||
9 | Toprak ve su koruma (erozyon) ve su hasadı konularında sorunları ortaya koyar, proje hazırlar ve uygular. |
||||||
10 | Tarım alanlarında drenaj etütlerini yapar; drenaj sistemlerini planlar, projelerini hazırlar ve uygulamasını yapar; kullanılacak malzemelerin seçimini yapar, test eder ve rapor hazırlar |
||||||
11 | Sulama şebekelerinin işletme, bakım ve onarımlarına ilişkin faaliyetleri planlar; izleme ve değerlendirilmesine yönelik proje formülasyonları geliştirir, sulama şebekelerini işletir. |
||||||
12 | Bağımsız Çalışabilir ve Sorumluluk Alabilir |
||||||
13 | Analitik, modelleme ve deneysel esaslı araştırmaları tasarlama ve uygulama becerisi; bu süreçte karşılaşılan karmaşık durumları analiz etme ve yorumlama becerisi kazanır |
||||||
14 | Sürdürülebilir tarımsal üretim için pratik, etkin çözümler üretir. |
||||||
15 | Alanıyla ilgili kaynaklara ulaşma, bu kaynaklardan yararlanma ve kendini sürekli yenileme |
||||||
16 | Temel mühendislik, temel tarım mühendisliği ile tarımsal yapılar ve sulama mühendisliği bilgilerini kullanarak toprak, su gibi doğal kaynaklarını korunması amacıyla projeler geliştirir ve toplum yararına sunar |
||||||
17 | Mesleki konularda sorunları tanıma karar verme ve çözümleme yeteneğine sahip olur. |
DERS AKIŞI | |||
---|---|---|---|
Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Yöntem |
1 | Çevre ile ilgili tanımlar, çevre kirliliği ve kaynakları | İlgili ders notları ve diğer kaynakları okuma | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
2 | Tarımsal sistemler, sistem ve değişim, biyokimyasal döngüler, enerji döngüleri, hidrolojik döngüler, besin döngüleri, modern tarım sistemleri ve çevre | İlgili ders notları ve diğer kaynakları okuma | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
3 | Hava kirliliği ve kaynakları, ve ilgili yasal mevzuat | İlgili ders notları ve diğer kaynakları okuma | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
4 | Sera gazları, hava kirliliğinin iklim değişikliği ve küresel ısınmaya etkileri. | İlgili ders notları ve diğer kaynakları okuma | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
5 | Hava kirliliğinin toprak su ve bitkiler üzerindeki etkileri; asit yağmurları | İlgili ders notları ve diğer kaynakları okuma | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
6 | Dünyada ve Türkiye de su varlığı, Türkiye Akarsularının kirlilik durumu, | İlgili ders notları ve diğer kaynakları okuma | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
7 | Su kirliliği ve kaynakları, su kalitesi kontrolü, su çerçeve direktifi, nitrat direktifi | İlgili ders notları ve diğer kaynakları okuma | Soru-Cevap Tartışma |
8 | Ara Sınav | İlgili ders notları ve diğer kaynakları okuma | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Beyin Fırtınası |
9 | ARA SINAV | İlgili ders notları ve diğer kaynakları okuma | Yazılı Sınav |
10 | Dünyada ve Türkiye de toprak kaynakları, toprak kirliliği, toprak için kirletici kaynaklar, başlıca tarımsal (bitkisel ve hayvansal üretim) faaliyetleri | İlgili ders notları ve diğer kaynakları okuma | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Örnek Olay |
11 | Başlıca tarımsal (bitkisel ve hayvansal üretim) faaliyetlerin çevresel etkileri; Pestisitler ve çevresel etkileri, tarım ürünleri ve su kaynakları üzerindeki kalıntı | İlgili ders notları ve diğer kaynakları okuma | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Beyin Fırtınası Örnek Olay |
12 | Sulu kaynaklarında azalma, nitrat kirliliği ve tuzluluk | İlgili ders notları ve diğer kaynakları okuma | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
13 | Sürdürülebilir tarım; çevre dostu tarım politikaları, suyun etkin kullanımını sağlayacak su politikaları ve entegre havza su yönetimi esasları | İlgili ders notları ve diğer kaynakları okuma | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
14 | Sulama drenaj projelerinin çevresel etki değerlendirmesi; Yönetmelik ve esaslar ve yöntemler | İlgili ders notları ve diğer kaynakları okuma | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Beyin Fırtınası |
15 | Sulama drenaj projelerinin çevresel etki değerlendirmesi; örnek proje | İlgili ders notları ve diğer kaynakları okuma | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Beyin Fırtınası |
16-17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | İlgili ders notları ve diğer kaynakları okuma | Anlatım Tartışma Gösteri Yazılı Sınav |
KAYNAKLAR | |
---|---|
Ders Notu | |
Diğer Kaynaklar |