DERS BİLGİLERİ | |||||
---|---|---|---|---|---|
Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
İnsan ve Hayvan Zararlısı Arthropod'lar | BKP 325 | 5 | 2 | 2 | 5 |
Ön Koşul Dersleri | |
Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
Dersin Dili | Türkçe | |||
Dersin Seviyesi | Lisans | |||
Dersin Türü | Seçmeli | |||
Dersin Koordinatörü | Prof. Dr. Ekrem ATAKAN | |||
Dersi Verenler |
|
|||
Dersin Yardımcıları | ||||
Dersin Amacı | İnsanların ve hayvanların yaşam ortamları içerisinde bulunan ve insanlara ve hayvanlara doğrudan veya dolaylı olarak zarar veren arthropoda türleri, önemleri, zarar durumları ve mücadele yöntemlerinin öğrencilere öğretilip benimsetilmesi |
|||
Dersin İçeriği | Ders kapsamı içerisinde a) İnsanlarda ve hayvanlarda zararlı arthropoda türlerinin morfolojileri ve genel özellikleri, b) İnsanlarda ve hayvanlarda zarar şekilleri ve ayrıca vektör olarak önemleri c) Bu zararı arthropod türlerine karşı mücadele yöntemleri dersin içeriğidir. |
Dersin Öğrenme Kazanımları |
---|
1) İnsan ve hayvan sağlığını ilgilendiren arthropoda (böcekler ve akarlar) türlerini morfolojik olarak tanır, biyo-ekolojilerini öğrenir. |
2) İnsan ve hayvan sağlığını ilgilendiren zararlıların genel hastalık vektörü olarak önemlerini öğrenir |
3) İnsan ve hayvan sağlığını ilgilendiren arthropoda türlerine karşı genel ve özel mücadele yöntemlerini öğrenir, reçete yazma becerisi kazanır. |
4) |
5) |
6) |
7) |
8) |
9) |
10) |
11) |
12) |
13) |
14) |
15) |
DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
No | Temel öğrenme Kazanımları | Katkı Düzeyi | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
1 | Temel Bilim ve Temel Mühendislik Alanı ile Bitki Koruma Alanında yeterli kuramsal bilgilere ve alt yapıya sahip olur. |
||||||
2 | Kültür Bitkisi yetiştiriciliğinde verim kaybına neden olan hastalık, zararlı ve yabancı otların biyolojisi, ekolojisi, sistematiği, mücadele yöntemleri gibi Bitki Koruma’ nın temel konularını uygulamalı bir şekilde öğrenerek bilgi sahibi olur. |
||||||
3 | Bitki Koruma disiplini içerisinde yer alan, savaş yöntemlerini, hem teorikte hem de pratikte öğrenerek, doğru bir şekilde uygulanmasını sağlar. Bitki koruma sorunlarının çözümü için sahip olduğu bilgileri kullanarak, arazi çalışmaları yapar, veri toplar, değerlendirir, raporlar ve doğal kaynakların korunması ve sürdürülebilirliğini ön planda tutarak en uygun mücadele yöntemini modern tasarıma modelleyerek kullanma becerisine sahip olur. |
||||||
4 | Bitki Koruma Alanında, bitki yetiştiriciliği sırasında verim kaybına neden olan herhangi bir etmeni ya da bitki yetiştiriciliğini sınırlayan herhangi bir çevresel faktörü literatür bilgilerine dayalı olarak tespit eder, ve Bitki Koruma alanına uygun her türlü teknolojik alet ve ekipmanı kullanarak çözüm önerileri geliştirebilir. |
||||||
5 | Bitki Koruma Alanında, karşılaşılan bir sorun için, tek başına arazi denemesi kurabilir, laboratuvar kullanabilir, laboratuvarda hastalık, zararlı ve yabancı otların teşhisini yapabilir. Araştırma amaçlı üretim, analiz yapma, sonuçları değerlendirme, yorumlama, raporlama ve yazılı ve sözlü olarak sunma becerisi kazanır. |
||||||
6 | Bitki Koruma ile ilgili konularda bireysel çalışmalar yapmakla beraber, disiplin içi ve disiplinler arası ekip çalışması da yapabilir ve bu sayede mesleki etik sorumluluğu kazanır. |
||||||
7 | Bitki Koruma alanındaki eski ve yeni bilgileri gerekli teknolojileri kullanarak, araştırarak bulma, değerlendirme, anlama ve aktarma, rapor yazma, danışmanlık ve bilirkişilik yapabilme, hastalık, zararlı ve yabancı otların mücadelesinde kullanılan bitki koruma ürünleri için reçete yazabilme, etkin sunum yapabilme, açık ve anlaşılır talimat alma ve verme becerisine sahip olur. |
||||||
8 | Bitki Koruma içerisinde yer alan hastalık, zararlı ve yabancı otların tespit ve teşhis edilmesi, mücadele yönteminin tespit edilmesi, eradikasyonu, kullanılacak bitki koruma ürününün seçimi, uygulama şekli ve zamanı gibi disipline özgü konularda yaşam boyu öğrenme, bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisine sahip olur. |
||||||
9 | Bitki Koruma ile disiplinler arası konularda etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk ve mühendislik uygulamalarında kullanılan yasa ve yönetmelikler hakkında bilgi sahibi olur. |
||||||
10 | Bitki Koruma alanıyla ilgili proje yazma ve yönetme, risk analizi yapma ve mücadele şekline karar verme gibi, meslek hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık, sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi sahibi olur. |
||||||
11 | Bitki Koruma uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın Bitki Koruma alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi, Bitki Koruma çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık sahibi olur. |
DERS AKIŞI | |||
---|---|---|---|
Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Yöntem |
1 | İnsan ve hayvan sağlığını ilgilendiren böceklerin genel özellikleri ve ağız yapılarının tanıtılması | Power point sunumu, ders notları, diğer yardımcı kaynaklar | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
2 | İnsan ve hayvan sağlığını ilgilendiren böceklerde parazitoloji ile ilgili terminoloji ve epidemiyoloji | Power point sunumu, ders notları, diğer yardımcı kaynaklar | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
3 | Hamam böcekleri, kın kanatlılar ve diğer ikincil derecede zararlılar | Power point sunumu, ders notları, diğer yardımcı kaynaklar | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
4 | İnsan ve hayvan zararlısı yarım kanatlılar (Hemiptera): tahtakuruları ve Bitler (Anoplura, Mallophaga) | Power point sunumu, ders notları, diğer yardımcı kaynaklar | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
5 | Sinekler (Tatarcıklar, Sivrisinekler, atsinekleri ve diğerleri ) | Power point sunumu, ders notları, diğer yardımcı kaynaklar | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
6 | Sinekler (Muscoid ve bit benzerleri sinekler, karasinekler ve benzerleri ve göz tatarcıkları) ve Myiasis | Power point sunumu, ders notları, diğer yardımcı kaynaklar | Soru-Cevap Tartışma |
7 | Siphonoptera (pireler) | Power point sunumu, ders notları, diğer yardımcı kaynaklar | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
8 | Ara Sınav | Ders notları, diğer yardımcı kaynaklar | Yazılı Sınav |
9 | İnsanlarda ve hayvanlarda zararlı akar ve keneler | Power point sunumu, ders notları, diğer yardımcı kaynaklar | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
10 | Ev cırtlağı, eşek arıları ve karıncalar | Power point sunumu, ders notları, diğer yardımcı kaynaklar | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
11 | Kelebekler, kulağa kaçanlar ve uyuz | Power point sunumu, ders notları, diğer yardımcı kaynaklar | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
12 | Akrep, örümcek, yılan, çiyanlar ve fareler | Power point sunumu, ders notları, diğer yardımcı kaynaklar | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
13 | İnsanlarda ve hayvanlarda zararlı böcek ve akarlar tarafından salgılanan zehirler, savunma salgıları ve allergenler | Power point sunumu, ders notları, diğer yardımcı kaynaklar | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
14 | İnsan, hayvan ve kentsel ortamlarında bulunan zararlılara karşı mücadele yöntemleri | Power point sunumu, ders notları, diğer yardımcı kaynaklar | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
15 | İnsan, hayvan ve kentsel ortamlarında bulunan zararlılara karşı mücadele yöntemleri (devam) | Power point sunumu, ders notları, diğer yardımcı kaynaklar | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
16-17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Ders notları, diğer yardımcı kaynaklar | Anlatım Yazılı Sınav |
KAYNAKLAR | |
---|---|
Ders Notu | |
Diğer Kaynaklar |