Öğretim Programları Hakkında Bilgiler
| DERS BİLGİLERİ | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
| Toplum Ağız ve Diş Sağlığı II | DEN 523 | 9 | 1 | 1 | 1 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
| Dersin Dili | Türkçe  |
|||
| Dersin Seviyesi | Lisans | |||
| Dersin Türü | Zorunlu | |||
| Dersin Koordinatörü | ||||
| Dersi Verenler |
|
|||
| Dersin Yardımcıları | ||||
| Dersin Amacı | Toplum Ağız Diş Sağlığında Program Geliştirilmesi ve Planlanması |
|||
| Dersin İçeriği | Toplum ağız diş sağlığı ile ilişkili terminolojik bilgiyi sıralama ve ağız diş sağlığı ile ilişkili program, organizasyon içinde birlikte çalışabilme |
| Dersin Öğrenme Kazanımları |
|---|
| 1) Diş hekimliği alanıyla ilgili kavramları ve kavramlar arası ilişkileri kavrayabilme ve sağlık alanındaki ileri düzeydeki güncel kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma |
| 2) Bilginin doğası, kaynağı, sınırları, doğruluğu, güvenirliliğive geçerliliğini değerlendirme becerisine sahip olma |
| 3) Diş hekimliği alanındaki bilimsel bilgiye ulaşma, değerlendirme ve uygulayabilme bilgisine sahip olma |
| 4) Etik ilkelerin ve etik kuralların bireyve toplum için önemini bilme |
| 5) Mesleki konuları uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme |
| 6) Lisans düzeyinde diş hekimliği alanına özgü, edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme |
| 7) Diş hekimliği alanı ile ilgili konularda ilgilikişive kurumları bilgilendirebilme; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarabilme, ilgili kişive kurumların düşüncelerini, istekve beklentilerinialabilme |
| 8) Yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirebilme ve davranışa dönüştürebilme |
| 9) Diş hekimliğ ialanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme |
| 10) Diş hekimliğialanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunlarıçözmekiçin bireyselve ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme |
| 11) Diş hekimliğ ialanı ile ilgili bilgisayar programlarını, ilgili teknolojilerive eğitim araçlarını kullanabilme |
| 12) Diş hekimliğialanında gündemdeki gelişmeleri izleme ve değerlendirebilme |
| 13) Sağlıklı ve hasta bireyin yapısını, fizyolojik fonksiyonlarınıve davranışlarınıve sağlıkile fiziksel ve sosyalçevre arasındaki ilişkiyi yeterli düzeyde anlama bilgisine sahip olma |
| 14) Meslekigelişiminin yanı sıra, ilgiyetenekleri doğrultusunda bilimsel, sosyal, kültürelve sanatsalalanlarda öğrenme gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekligeliştirir. |
| 15) Görevine, hak ve sorumlulukları ile ilgili yasaya, yönetmeliğe, mevzuata ve mesleki etik kurallara uygun davranma |
| DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No | Temel öğrenme Kazanımları | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Diş hekimliği alanıyla ilgili kavramları ve kavramlar arası ilişkileri kavrayabilme ve sağlık alanındaki ileri düzeydeki güncel kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma |
||||||
| 2 | Bilginin doğası, kaynağı, sınırları, doğruluğu, güvenirliliği ve geçerliliğini değerlendirme becerisine sahip olma |
||||||
| 3 | Etik ilkelerin ve etik kuralların birey ve toplum için önemini bilme |
||||||
| 4 | Diş hekimliği alanındaki bilimsel bilgiye ulaşma, değerlendirme ve uygulayabilme bilgisine sahip olma |
||||||
| 5 | Lisans düzeyinde diş hekimliği alanına özgü, edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme |
||||||
| 6 | Diş hekimliği alanı ile ilgili bilgisayar programlarını, ilgili teknolojileri ve eğitim araçlarını kullanabilme |
||||||
| 7 | Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme |
||||||
| 8 | Diş hekimliği alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme |
||||||
| 9 | Diş hekimliği alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme |
||||||
| 10 | Öğrenme gereksinimlerini ve öğrenme kaynaklarını belirleyebilme, kaynakları etkin kullanarak öğrenmesini yönlendirebilme |
||||||
| 11 | Yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirebilme ve davranışa dönüştürebilme |
||||||
| 12 | Diş hekimliği alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirebilme; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarabilme, ilgili kişi ve kurumların düşüncelerini, istek ve beklentilerini alabilme |
||||||
| 13 | Mesleki konuları uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme |
||||||
| 14 | Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyi´´nde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve uluslar arası meslektaşları ile iletişim kurabilme |
||||||
| 15 | Diş hekimliği alanında gündemdeki gelişmeleri izleme ve değerlendirebilme |
||||||
| 16 | Türkçeyi sözel ve yazılı olarak doğru kullanabilme, kendini ifade edebilme |
||||||
| 17 | Mesleki gelişiminin yanı sıra, ilgi yetenekleri doğrultusunda bilimsel, sosyal, kültürel ve sanatsal alanlarda öğrenme gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir. |
||||||
| 18 | Görevine, hak ve sorumlulukları ile ilgili yasaya, yönetmeliğe, mevzuata ve mesleki etik kurallara uygun davranma |
||||||
| 19 | Sağlıklı ve hasta bireyin yapısını, fizyolojik fonksiyonlarını ve davranışlarını ve sağlık ile fiziksel ve sosyal çevre arasındaki ilişkiyi yeterli düzeyde anlama bilgisine sahip olma |
||||||
| 20 | Klinik uygulamalar yaparak yeterli bir klinik deneyime sahip olma |
||||||
| DERS AKIŞI | |||
|---|---|---|---|
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Yöntem |
| 1 | TOPLUM AĞIZ DİŞ SAĞLIĞINA GİRİŞ | Toplum Ağız Diş Sağlığı Ders Notu | |
| 2 | HALK SAĞLIĞINDA TOPLUM AĞIZ DİŞ SAĞLIĞININ YERİ | Toplum Ağız Diş Sağlığı Ders Notu | |
| 3 | DÜNYADA TOPLUM AĞIZ DİŞ SAĞLIĞI MODELLERİ | Toplum Ağız Diş Sağlığı Ders Notu | |
| 4 | DÜNYADA TOPLUM AĞIZ DİŞ SAĞLIĞI MODELLERİ | Toplum Ağız Diş Sağlığı Ders Notu | |
| 5 | DİŞ HEKİMLİĞİNDE İHTİYAÇLAR KAYNAKLAR VE AMAÇLAR | Toplum Ağız Diş Sağlığı Ders Notu | |
| 6 | KORUYUCU DİŞ HEKİMLİĞİ UYGULAMALARI | Toplum Ağız Diş Sağlığı Ders Notu | |
| 7 | ÇÜRÜK ETİYOLOJİSİ | Toplum Ağız Diş Sağlığı Ders Notu | |
| 8 | PLAK NEDİR | Toplum Ağız Diş Sağlığı Ders Notu | |
| 9 | PLAK AKUMULASYONU VE METABOLİZMASI | Toplum Ağız Diş Sağlığı Ders Notu | |
| 10 | AĞIZ DİŞ SAĞLIĞI VE SİSTEMİK HASTALIKLARLA İLİŞKİSİ | Toplum Ağız Diş Sağlığı Ders Notu | |
| 11 | DİŞ HEKİMLİĞİNDE EPİDEMİYOLOJİ | Toplum Ağız Diş Sağlığı Ders Notu | |
| 12 | FARKLI YAŞ GRUPLARINDA KORUYUCU DİŞ HEKİMLİĞİ UYGULAMALARI | Toplum Ağız Diş Sağlığı Ders Notu | |
| 13 | FONKSİYON BOZUKLUĞU VE ALIŞKANLIKLAR | Toplum Ağız Diş Sağlığı Ders Notu | |
| 14 | PERİODONTAL HASTALIKLAR | Toplum Ağız Diş Sağlığı Ders Notu | |
| 15 | TOPLUM AĞIZ DİŞ SAĞLIĞI PROGRAMLAMA | Toplum Ağız Diş Sağlığı Ders Notu | |
| 16-17 | Ara Sınav | Toplum Ağız Diş Sağlığı Ders Notu | Ödev Performans Değerlendirmesi |
| KAYNAKLAR | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Diğer Kaynaklar | |
