Öğretim Programları Hakkında Bilgiler
| DERS BİLGİLERİ | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
| Parazitoloji | DEN 219 | 3 | 1 | 1 | 2 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
| Dersin Dili | Türkçe  |
|||
| Dersin Seviyesi | Lisans | |||
| Dersin Türü | Zorunlu | |||
| Dersin Koordinatörü | ||||
| Dersi Verenler |
|
|||
| Dersin Yardımcıları | ||||
| Dersin Amacı | İnsanlarda hastalık oluşturan parazitlerin bulaşma ve korunma yolları, parazit türlerinin temel özellikleri, etyopatogenezi, bu hastalıkların belirtileri, temel klinik, laboratuvar ve histopatolojik bulguları, Diş Hekimliği Tıbbi Parazitoloji eğitiminde önemi bulunan parazitler, ülke ve bölgenin başlıca paraziter hastalıkları hakkında bilgi ve beceri kazandırmak, |
|||
| Dersin İçeriği | Tıbbi Parazitoloji |
| Dersin Öğrenme Kazanımları |
|---|
| 1) Enfeksiyon hastalıklarına yol açan parazit etkenleri, bulaşma yolları ve korunma yöntemlerini açıklayabilmeli |
| 2) Paraziter hastalıkların temel ve özel belirti, klinik, laboratuvar ve histopatolojik bulgularını sayabilmeli |
| 3) Tıbbi önemi bulunan paraziter hastalıkların laboratuvar tanısında kullanılan yöntemleri ve temel bulgularını tanımlayabilmeli |
| 4) Diş Hekimliğinde öneme sahip olan endo ve ektoparazit türlerini sayabilmeli |
| 5) Dolaşım ve solunum sistemlerine yerleşen parazitlerin bulaşma yollarını, evrimlerini ve klinik özelliklerini tanımlayabilmeli |
| 6) Sindirim ve boşaltım sistemini enfekte eden parazitlerin özelliklerini, bulaşma yollarını, evrimlerini ve klinik özelliklerini sayabilmeli |
| 7) Paraziter etkenlerin laboratuvar tanısına yönelik tanı amaçlı testleri uygulamalı ve test sonuçlarını değerlendirebilmeli |
| 8) |
| 9) |
| 10) |
| 11) |
| 12) |
| 13) |
| 14) |
| 15) |
| DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No | Temel öğrenme Kazanımları | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Diş hekimliği alanıyla ilgili kavramları ve kavramlar arası ilişkileri kavrayabilme ve sağlık alanındaki ileri düzeydeki güncel kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma |
||||||
| 2 | Bilginin doğası, kaynağı, sınırları, doğruluğu, güvenirliliği ve geçerliliğini değerlendirme becerisine sahip olma |
||||||
| 3 | Etik ilkelerin ve etik kuralların birey ve toplum için önemini bilme |
||||||
| 4 | Diş hekimliği alanındaki bilimsel bilgiye ulaşma, değerlendirme ve uygulayabilme bilgisine sahip olma |
||||||
| 5 | Lisans düzeyinde diş hekimliği alanına özgü, edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme |
||||||
| 6 | Diş hekimliği alanı ile ilgili bilgisayar programlarını, ilgili teknolojileri ve eğitim araçlarını kullanabilme |
||||||
| 7 | Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme |
||||||
| 8 | Diş hekimliği alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme |
||||||
| 9 | Diş hekimliği alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme |
||||||
| 10 | Öğrenme gereksinimlerini ve öğrenme kaynaklarını belirleyebilme, kaynakları etkin kullanarak öğrenmesini yönlendirebilme |
||||||
| 11 | Yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirebilme ve davranışa dönüştürebilme |
||||||
| 12 | Diş hekimliği alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirebilme; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarabilme, ilgili kişi ve kurumların düşüncelerini, istek ve beklentilerini alabilme |
||||||
| 13 | Mesleki konuları uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme |
||||||
| 14 | Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyi´´nde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve uluslar arası meslektaşları ile iletişim kurabilme |
||||||
| 15 | Diş hekimliği alanında gündemdeki gelişmeleri izleme ve değerlendirebilme |
||||||
| 16 | Türkçeyi sözel ve yazılı olarak doğru kullanabilme, kendini ifade edebilme |
||||||
| 17 | Mesleki gelişiminin yanı sıra, ilgi yetenekleri doğrultusunda bilimsel, sosyal, kültürel ve sanatsal alanlarda öğrenme gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir. |
||||||
| 18 | Görevine, hak ve sorumlulukları ile ilgili yasaya, yönetmeliğe, mevzuata ve mesleki etik kurallara uygun davranma |
||||||
| 19 | Sağlıklı ve hasta bireyin yapısını, fizyolojik fonksiyonlarını ve davranışlarını ve sağlık ile fiziksel ve sosyal çevre arasındaki ilişkiyi yeterli düzeyde anlama bilgisine sahip olma |
||||||
| 20 | Klinik uygulamalar yaparak yeterli bir klinik deneyime sahip olma |
||||||
| DERS AKIŞI | |||
|---|---|---|---|
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Yöntem |
| 1 | Parazitolojiye Giriş | Konu ile ilgili evde tekrar çalışma ve soruların incelenmesi. | Anlatım Soru-Cevap Beyin Fırtınası Yazılı Sınav |
| 2 | Dolaşım ve solunum sistemine yerleşen Protozoonlar ve helmintler | Konu ile ilgili evde tekrar çalışma ve soruların incelenmesi. | Anlatım Beyin Fırtınası Yazılı Sınav |
| 3 | Retikulo Endotelial Sistem ve kanda parazitlenen kamçılılar (Leishmania and Trypanosoma) | Konu ile ilgili evde tekrar çalışma ve soruların incelenmesi. | Anlatım Beyin Fırtınası Yazılı Sınav |
| 4 | Retikulo Endotelial Sistem ve kanda parazitlenen sporlular, Sıtma | Konu ile ilgili evde tekrar çalışma ve soruların incelenmesi. | Anlatım Beyin Fırtınası Yazılı Sınav |
| 5 | RES ve kanda parazitlenen sporlular (Toxoplasma) | Konu ile ilgili evde tekrar çalışma ve soruların incelenmesi. | Anlatım Rol Oynama Yazılı Sınav |
| 6 | Serbest yaşayan amipler(Acanthamoeba, Naegleria) | Konu ile ilgili evde tekrar çalışma ve soruların incelenmesi. | Anlatım Beyin Fırtınası Yazılı Sınav |
| 7 | Microspora, Pneumocytis jiroveci | Konu ile ilgili evde tekrar çalışma ve soruların incelenmesi. | Beyin Fırtınası Yazılı Sınav |
| 8 | İç organlara yerleşen sestodlar (Echinococcus granulosus) | Konu ile ilgili evde tekrar çalışma ve soruların incelenmesi. | Anlatım Beyin Fırtınası Yazılı Sınav |
| 9 | İç organlara yerleşen sestodlar (Echinococcus multilocularis, Taenia solium) | Konu ile ilgili evde tekrar çalışma ve soruların incelenmesi. | Anlatım Beyin Fırtınası Yazılı Sınav |
| 10 | Dolaşım sistemi ve doku nematodları (Filaryalar) | Konu ile ilgili evde tekrar çalışma ve soruların incelenmesi. | Anlatım Beyin Fırtınası Yazılı Sınav |
| 11 | Doku nematodları (Larva migrans, Dracunculus) | Konu ile ilgili evde tekrar çalışma ve soruların incelenmesi. | Anlatım Beyin Fırtınası Yazılı Sınav |
| 12 | Karaciğer ve safra yolları Trematodları(Fasciola, Dicrocoelium) | Konu ile ilgili evde tekrar çalışma ve soruların incelenmesi. | Anlatım Rol Oynama Yazılı Sınav |
| 13 | Kan trematodları, Şistosomalar | Konu ile ilgili evde tekrar çalışma ve soruların incelenmesi. | Anlatım Rol Oynama Yazılı Sınav |
| 14 | Sindirim sistemine yerleşen protozoonlar | Konu ile ilgili evde tekrar çalışma ve soruların incelenmesi. | Anlatım Beyin Fırtınası Yazılı Sınav |
| 15 | Laboratuvar, Kan preparatlarının hazırlanması ve kan parazitlerinin incelenmesi | Konu ile ilgili evde tekrar çalışma ve soruların incelenmesi. | Anlatım Alıştırma ve Uygulama Deney / Laboratuvar Performans Değerlendirmesi |
| 16-17 | Ara Sınav | Anlatılan konular ile ilgili çoktan seçmeli soruların bulunduğu ara sınav | Yazılı Sınav |
| KAYNAKLAR | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Diğer Kaynaklar | |
