DERS BİLGİLERİ | |||||
---|---|---|---|---|---|
Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
Pedodonti II | DEN 451 | 7 | 1 | 0 | 2 |
Ön Koşul Dersleri | |
Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
Dersin Dili | Türkçe | |||
Dersin Seviyesi | Lisans | |||
Dersin Türü | Zorunlu | |||
Dersin Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi Buse Ayşe SERİN | |||
Dersi Verenler |
|
|||
Dersin Yardımcıları | ||||
Dersin Amacı | Öğrenciye çocuklarda ağız ve diş sağlığına ilişkin temel bilgiler koruyucu diş hekimliğine ilişkin konuları dersler ve klinik uygulamalar aracılıyla vermektir. |
|||
Dersin İçeriği | Bu dersin içeriği çocuk hastada davranış yönlendirilmesi, muayene ve tanı, kraniofasiyal anomaliler ve çocuklarda uygulanan tedavi prensiplerini içermektedir. |
Dersin Öğrenme Kazanımları |
---|
1) Çocuğun psikolojik gelişim evrelerinin öğretilmesi |
2) Çocuk hastaya en kısa sürede en az rahatsızlık vererek pediatrik tedavi üçgeninin oluşturulmasını sağlamak amaçlanmaktadır |
3) Pedodontide hasta muayenesinde, anamnez alımı, radyolojik yöntemler ve tedavi planlamasının öğretilmesidir. |
4) Süt dişlerinde pulpa hastalıkları tanısında ayırıcı özellikler, süt dişlerinde direkt ve indirektpulpa kaplaması, endikasyonları, uygulama teknikleri ve kullanılan materyaller hakkında son görüşlerin yanı sıra, süt dişlerinde pulpaamputasyonununendikasyonları, fiksatifler, koruyucu ve rejeneratif uygulamalar ve bu uygulamalarda kullanılan materyaller hakkında bilgilendirme yapılacak, süt dişi kök kanal tedavileri neden önemlidir ve en pratik nasıl uygulanır tartışılacaktır. |
5) Genç sürekli dişlerde pulpa hastalıkları tanısında ayırıcı özellikler, pulpası canlı ve canlılığı yitirmiş pulpası olan apeksi açık ve kapalı genç sürekli dişlerde tedavi endikasyonları, uygulama teknikleri ve kullanılan materyaller hakkında son görüşlerin yanı sıra, bu uygulamalarda kullanılan materyaller hakkında bilgilendirme yapılacaktır. |
6) Çocuklarda sürekli dişlerde travma sonucunda oluşan diş yaralanmalarının sınıflandırılması ve muayenesi; Tanı ve tedavi prensipleri, splintleme metotları ve koruyucu dişlik uygulamalarının incelenmesi. |
7) Çocuklarda süt dişlerde travma sonucunda oluşan diş yaralanmalarının sınıflandırılması ve muayenesi; Tanı ve tedavi prensipleri. |
8) 1. ara sınav |
9) Dişhekimliğinde kullanılan analjezikler, Çocuk dişhekimliğinde ağrı kontrol protokolü, Periapikal enfeksiyonların yayılımı, Antibiyotik ajanlar, Çocuklarda antibiyotik kullanım alanları ve Antibiyotik proflaksisi konuları üzerinde durulacaktır |
10) Çocuklarda sedasyon ve genel anestezi altında diş tedavi uygulama prosedurları anlatılacaktır. |
11) Bu dersin amacı engelli çocuğun tanımı ve sınıflandırılması, genel özellikleri, ağız bulguları,bu hastaların psikolojik durumu, klinik yaklaşım ve diş tedavileri hakkında öğrenciyi bilgilendirmektir. Bunun yanında dental genel anestezi ve sedason ile tedavi edilmiş engelli çocuklara uygulanacak koruyucu dental yaklaşımın anlatılmasıdır. |
12) Bu derste Süt diş dizilerinde ve karışık dişlenmede yapılabilecek erken ortodontik uygulamaların, alınabilecek önlemlerin ve yer tutucular ile Çocuklarda kapanış ilişkileri, Erken süt dişi kayıplarında okluzyonun korunmasına yönelik uygulanan yer tutucuların tiplerinin değerlendirilmesi amaçlanmaktadır. |
13) Bu derste, çocuklarda çiğneme sistemi, ısırma kuvvetleri, temporomandibuler eklem ve eklem bozukluklarının belirti ve semptomları ile parafonksiyonel alışkanlıklar incelenecektir. Yeni görüntüleme sistemleri değerlendirilecek ve çiğneme sistemi ile ilgili bozukluklar bunların teşhis ve tedavileri gözden geçirilecektir |
14) Çocuk hastada klinikte sıklıkla görülen ağız içi lezyonların ve çocuğa özgü ağız cerrahisi prensipleri ışığında minor oral cerrahisinin anlatılması. |
15) Kronik sağlık sorunu olan çocuklarda multidispliner tedavi uygulamalarını öğretmek amaçlanmaktadır. |
DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
No | Temel öğrenme Kazanımları | Katkı Düzeyi | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
1 | Diş hekimliği alanıyla ilgili kavramları ve kavramlar arası ilişkileri kavrayabilme ve sağlık alanındaki ileri düzeydeki güncel kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma |
||||||
2 | Bilginin doğası, kaynağı, sınırları, doğruluğu, güvenirliliği ve geçerliliğini değerlendirme becerisine sahip olma |
||||||
3 | Etik ilkelerin ve etik kuralların birey ve toplum için önemini bilme |
||||||
4 | Diş hekimliği alanındaki bilimsel bilgiye ulaşma, değerlendirme ve uygulayabilme bilgisine sahip olma |
||||||
5 | Lisans düzeyinde diş hekimliği alanına özgü, edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme |
||||||
6 | Diş hekimliği alanı ile ilgili bilgisayar programlarını, ilgili teknolojileri ve eğitim araçlarını kullanabilme |
||||||
7 | Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme |
||||||
8 | Diş hekimliği alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme |
||||||
9 | Diş hekimliği alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme |
||||||
10 | Öğrenme gereksinimlerini ve öğrenme kaynaklarını belirleyebilme, kaynakları etkin kullanarak öğrenmesini yönlendirebilme |
||||||
11 | Yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirebilme ve davranışa dönüştürebilme |
||||||
12 | Diş hekimliği alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirebilme; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarabilme, ilgili kişi ve kurumların düşüncelerini, istek ve beklentilerini alabilme |
||||||
13 | Mesleki konuları uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme |
||||||
14 | Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyi´´nde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve uluslar arası meslektaşları ile iletişim kurabilme |
||||||
15 | Diş hekimliği alanında gündemdeki gelişmeleri izleme ve değerlendirebilme |
||||||
16 | Türkçeyi sözel ve yazılı olarak doğru kullanabilme, kendini ifade edebilme |
||||||
17 | Mesleki gelişiminin yanı sıra, ilgi yetenekleri doğrultusunda bilimsel, sosyal, kültürel ve sanatsal alanlarda öğrenme gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir. |
||||||
18 | Görevine, hak ve sorumlulukları ile ilgili yasaya, yönetmeliğe, mevzuata ve mesleki etik kurallara uygun davranma |
||||||
19 | Sağlıklı ve hasta bireyin yapısını, fizyolojik fonksiyonlarını ve davranışlarını ve sağlık ile fiziksel ve sosyal çevre arasındaki ilişkiyi yeterli düzeyde anlama bilgisine sahip olma |
||||||
20 | Klinik uygulamalar yaparak yeterli bir klinik deneyime sahip olma |
DERS AKIŞI | |||
---|---|---|---|
Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Yöntem |
1 | Çocuk ve genç erişkinde psikolojik gelişim | Ders materyallerinden işlenecek konuyu okumalıdır | Anlatım Tartışma Rol Oynama Örnek Olay Problem Çözme |
2 | Diş korkusu ve davranış yönetimi | Ders materyallerinden işlenecek konuyu okumalıdır | Anlatım Örnek Olay Problem Çözme |
3 | Çocuk hastada muayene | Ders materyallerinden işlenecek konuyu okumalıdır | |
4 | Süt dişi pulpa hastalıklarında teşhis ve tedavi | Ders materyallerinden işlenecek konuyu okumalıdır | |
5 | Süt dişi pulpa hastalıklarında teşhis ve tedavi | Ders materyallerinden işlenecek konuyu okumalıdır | |
6 | Genç sürekli dişlerin pulpa hastalıklarında teşhis ve tedavi | Ders materyallerinden işlenecek konuyu okumalıdır | |
7 | Genç sürekli dişlerin pulpa hastalıklarında teşhis ve tedavi | Ders materyallerinden işlenecek konuyu okumalıdır | |
8 | Çocuk diş hekimliğinde acil durumlar | Ders materyallerinden işlenecek konuyu okumalıdır | Yazılı Sınav |
9 | Çocuk diş hekimliğinde ilaç kullanımı | Ders materyallerinden işlenecek konuyu okumalıdır | Anlatım Örnek Olay Problem Çözme |
10 | Sedasyon ve genel anestezi | Ders materyallerinden işlenecek konuyu okumalıdır | Anlatım |
11 | Engelli çocuklarda dental yaklaşımlar | Ders materyallerinden işlenecek konuyu okumalıdır | Anlatım Örnek Olay |
12 | Çocuklarda kapanış ilişkileri ve okluzyon | Ders materyallerinden işlenecek konuyu okumalıdır | Anlatım Örnek Olay |
13 | Çocuklarda temporomandibular bozukluklar | Ders materyallerinden işlenecek konuyu okumalıdır | Anlatım |
14 | Ağız mukozası lezyonları ve minör cerrahi girişimler | Ders materyallerinden işlenecek konuyu okumalıdır | Anlatım |
15 | Kronik sağlık sorunları olan çocuklar | Ders materyallerinden işlenecek konuyu okumalıdır | Anlatım Örnek Olay |
16-17 | Ara Sınav | Yazılı Sınav |
KAYNAKLAR | |
---|---|
Ders Notu | |
Diğer Kaynaklar |