DERS BİLGİLERİ | |||||
---|---|---|---|---|---|
Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
Sınıf İçi Öğrenmelerin Değerlendirilmesi | MATS 207 | 3 | 2 | 2 | 4 |
Ön Koşul Dersleri | |
Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
Dersin Dili | Türkçe |
Dersin Seviyesi | Lisans |
Dersin Türü | Seçmeli |
Dersin Koordinatörü | Prof. Dr. Kamuran TARIM |
Dersi Verenler | |
Dersin Yardımcıları | |
Dersin Amacı | Öğrencilerin ölçme ve değerlendirme ile ilgili becerilerini geliştirmek, matematik derslerinde etkili bir biçimde kullanmaları için pratik uygulama becerilerini geliştirmelerini sağlamak. |
Dersin İçeriği | Ölçme ve değerlendirmenin temel kavramları; Matematik öğretim programında ölçme ve değerlendirme; Geleneksel ölçme ve değerlendirme yöntemleri; Alternatif ölçme ve değerlendirme yöntemleri; Ölçme ve değerlendirmenin matematik eğitimindeki yeri |
Dersin Öğrenme Kazanımları |
---|
1) Ölçme ve değerlendirmenin temel kavramlarını bilir. |
2) Matematik öğretim programındaki ölçme değerlendirme anlayışını kavrar. |
3) Geleneksel ölçme değerlendirme yöntemlerini gerektiğinde uygulayabilir. |
4) Alternatif ölçme değerlendirme yöntemlerini uygular. |
5) Ölçme ve değerlendirmenin matematik öğretimindeki yerini kavrar. |
6) |
7) |
8) |
9) |
10) |
11) |
12) |
13) |
14) |
15) |
DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
No | Temel öğrenme Kazanımları | Katkı Düzeyi | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
1 | Matematiğe ilişkin yeterli alan bilgisine sahip olur. |
||||||
2 | Öğretmenlik mesleği ve alanıyla ilgili pedagojik bilgiye sahip olur. |
||||||
3 | Eğitim ortamlarında kullanılacak sınıf yönetimi yaklaşımlarını etkin olarak uygular. |
||||||
4 | Etkili bir matematik eğitimi için uygun öğretim yöntemlerinin kullanıldığı öğrenme ortamlarını gelişim ve yaş düzeylerine uygun olarak hazırlar. |
||||||
5 | Matematik-Toplum-Çevre-Tarih ilişkisini bilir ve mesleki ve günlük yaşamında kullanır. |
||||||
6 | Türkçeyi kurallarına uygun düzgün ve etkili kullanır. |
||||||
7 | Matematik öğretiminde konuya uygun araç, gereç ve materyal seçer ve tasarlar. |
||||||
8 | Farklı ölçme ve değerlendirme yöntem ve teknikleri kullanarak öğrencilerin gelişimini izler. |
||||||
9 | Alanı ile ilgili problemlerin çözümünde bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. |
||||||
10 | Yaşam boyu öğrenme bilincine sahip olur. |
||||||
11 | Alanındaki bilgi ve becerilerini, tespit ettiği sorunları ve çözüm önerilerini sözlü ve yazılı iletişim yoluyla uzman ve uzman olmayan kişiler ile paylaşır. |
||||||
12 | Etkili bir matematik öğretimi için bilgi ve iletişim teknolojilerini kullanır. |
||||||
13 | Alanı ile ilgili yabancı kaynakları takip edebilecek kadar yabancı dil bilgisine sahip olur. |
||||||
14 | Türk eğitim sisteminin amaç, yapı ve işleyişi bilgisine sahiptir. |
||||||
15 | Atatürk İlke ve İnkılâplarına bağlı bir öğretmen olur. |
DERS AKIŞI | |||
---|---|---|---|
Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Yöntem |
1 | Dersin içeriği ile ilgili bilgilendirme | İlgili kaynakların incelenmesi | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Örnek Olay |
2 | Ölçme ve değerlendirmede temel kavramlar | İlgili kaynakların incelenmesi | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Örnek Olay |
3 | Matematik öğretiminde ölçme ve değerlendirmenin yeri, ortaokul matematik programında ölçme ve değerlendirme | İlgili kaynakların incelenmesi | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Örnek Olay |
4 | Matematik öğretiminde kullanılan geleneksel ölçme araçları | İlgili kaynakların incelenmesi | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Örnek Olay |
5 | Geleneksel ölçme araçları ve matematik öğretimine ilişkin örnekleri | İlgili kaynakların incelenmesi | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Örnek Olay |
6 | Geleneksel ölçme araçlarının değerlendirilmesi | İlgili kaynakların incelenmesi | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Örnek Olay |
7 | Öğrenci hakkında bilgi sahibi olmak için gözlem ve görüşme yapmak | İlgili kaynakların incelenmesi | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Örnek Olay |
8 | Ara Sınav | ||
9 | Performans Değerlendirme | İlgili kaynakların incelenmesi | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Örnek Olay |
10 | Performans Değerlendirme | İlgili kaynakların incelenmesi | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Örnek Olay |
11 | Öğrenci ürün dosyası (portfolyo) değerlendirme | İlgili kaynakların incelenmesi | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Örnek Olay |
12 | Akran, öz değerlendirme ve grup çalışmalarının değerlendirilmesi | İlgili kaynakların incelenmesi | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Örnek Olay |
13 | Proje ve araştırma çalışmalarının değerlendirilmesi | İlgili kaynakların incelenmesi | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Örnek Olay |
14 | Öğrenme çıktılarının değerlendirilmesi ve not verme | İlgili kaynakların incelenmesi | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Örnek Olay |
15 | Genel değerlendirme | İlgili kaynakların incelenmesi | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Örnek Olay |
16-17 | Yarıyıl Sonu Sınavları |
KAYNAKLAR | |
---|---|
Ders Notu | |
Diğer Kaynaklar |