DERS BİLGİLERİ | |||||
---|---|---|---|---|---|
Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
Fotografi | ZFS 106 | 2 | 2 | 2 | 3 |
Ön Koşul Dersleri | |
Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
Dersin Dili | Türkçe | |||
Dersin Seviyesi | Lisans | |||
Dersin Türü | Seçmeli | |||
Dersin Koordinatörü | Öğr. Gör. Bülent SEVİM | |||
Dersi Verenler |
|
|||
Dersin Yardımcıları | ||||
Dersin Amacı | Fotoğrafı temel bir anlatım aracı olarak kullanabilmek amacı ile, Temel Fotoğraf kavramlarının ve estetik kavramların öğrenilmesi. Dijital Siyah/Beyaz, renkli tekniklerle stüdyoda kurgu ve stil-life fotoğraf kompozisyon uygulamalarının yapılarak öğrencinin eğitilmesidir. |
|||
Dersin İçeriği | Öğrencilerin, fotoğraf tarihiyle beraber güncel fotoğraf tekniklerinin temel prensiplerini kavraması amaçlanmaktadır. Siyah-Beyaz, karanlık oda tekniklerinin yanında, çekim tekniklerini de içine alarak, öğrencilerin konvansiyonel ve dijital fotoğrafın doğasını, fotoğrafın estetiğini ve kurgu fotoğraf mantığını benimsemesi hedef olarak belirlenmiştir. |
Dersin Öğrenme Kazanımları |
---|
1) Fotoğraf tarihini ve gelişim sürecini karşılaştırabilir. |
2) Fotoğraf makinesi tiplerini ve özelliklerini sınıflandırabilir. |
3) Objektif tiplerini ve etkilerini, hedeflenen amaca göre kullanabilir. |
4) Alan derinliği ve hız-hareket etkisini uygulayabilir. |
5) Farklı ışık koşullarını karşılaştırarak, ışık farklılıklarından doğan sorunları çözebilir. |
6) |
7) |
8) |
9) |
10) |
11) |
12) |
13) |
14) |
15) |
DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
No | Temel öğrenme Kazanımları | Katkı Düzeyi | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
1 | Sulama sistemlerinin mühendislik tasarımını ve aplikasyonunu yapar; bu sistemlerde kullanılacak malzemelerin testini yapar ve rapor hazırlar. |
||||||
2 | Atık sular, drenaj suları, yüzey akış suları, arıtılmış atık sular gibi geleneksel olmayan suların çevreyi olumsuz yönde etkilemeden yeniden kullanılması için stratejiler geliştirir ve uygular, suların sulamaya uygunluğu ve tuzlu alkali toprakların ıslahı ile ilgili laboratuvar analizlerini yapar ve rapor hazırlar. |
||||||
3 | Toprak su yapıları, hayvan barınakları, depo yapıları ile bitkisel üretim yapılarının projelerini hazırlar. Statik, mukavemet yönünden analiz eder. Yapımda kullanılacak malzeme özelliklerini belirler, malzemeler ile ilgili testleri yapar. |
||||||
4 | Bitkisel üretim yapılarını tasarlar, çevre içi koşulları denetler ve işletir; kullanılacak malzemelerin seçimini yapar, test eder ve rapor hazırlar. |
||||||
5 | Gölet ve küçük barajları tasarlar projeler geliştirir. Entegre havza yönetimi kapsamında kuraklık ve taşkın eylem planlarını hazırlar uygular. |
||||||
6 | Sürdürülebilir tarımsal üretim ve su kaynaklarının korunması amaçlarına uygun su yönetimi stratejilerini geliştirir ve uygular |
||||||
7 | Toprak -Bitki -Su ilişkileri ve toprağın mühendislik özelliklerini kullanarak sulama programlarını geliştirir ve uygulayabilir. |
||||||
8 | Arazi toplulaştırma projeleri hazırlar, uygular. Tarla içi geliştirme hizmetlerini gerçekleştirir. Kırsal kalkınma projelerini hazırlar ve uygular. |
||||||
9 | Toprak ve su koruma (erozyon) ve su hasadı konularında sorunları ortaya koyar, proje hazırlar ve uygular. |
||||||
10 | Tarım alanlarında drenaj etütlerini yapar; drenaj sistemlerini planlar, projelerini hazırlar ve uygulamasını yapar; kullanılacak malzemelerin seçimini yapar, test eder ve rapor hazırlar |
||||||
11 | Sulama şebekelerinin işletme, bakım ve onarımlarına ilişkin faaliyetleri planlar; izleme ve değerlendirilmesine yönelik proje formülasyonları geliştirir, sulama şebekelerini işletir. |
||||||
12 | Bağımsız Çalışabilir ve Sorumluluk Alabilir |
||||||
13 | Analitik, modelleme ve deneysel esaslı araştırmaları tasarlama ve uygulama becerisi; bu süreçte karşılaşılan karmaşık durumları analiz etme ve yorumlama becerisi kazanır |
||||||
14 | Sürdürülebilir tarımsal üretim için pratik, etkin çözümler üretir. |
||||||
15 | Alanıyla ilgili kaynaklara ulaşma, bu kaynaklardan yararlanma ve kendini sürekli yenileme |
||||||
16 | Temel mühendislik, temel tarım mühendisliği ile tarımsal yapılar ve sulama mühendisliği bilgilerini kullanarak toprak, su gibi doğal kaynaklarını korunması amacıyla projeler geliştirir ve toplum yararına sunar |
||||||
17 | Mesleki konularda sorunları tanıma karar verme ve çözümleme yeteneğine sahip olur. |
DERS AKIŞI | |||
---|---|---|---|
Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Yöntem |
1 | Ders hakkında genel bilgilendirme. | Ders notu okuma | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
2 | Fotoğrafın tarihsel gelişimi. | Ders notu okuma | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
3 | Fotoğraf makinasının tanıtımı ve makine tipleri. | Ders notu okuma | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
4 | Diyafram ve enstantanenin anlatılması . | Ders notu okuma | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
5 | Objektiflerin ayrıntılı olarak tanıtılması. | Ders notu okuma | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
6 | Fotoğrafta ışık konusunun anlatılması. | Ders notu okuma | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
7 | Renkli fotoğraf çekim tekniklerinin kuramsal anlatımı. | Ders notu okuma | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
8 | Ara sınav | Ders notu okuma | Yazılı Sınav |
9 | Örnek fotoğraf çekimleri yapılması(hoca tarafından) | Ders notu okuma | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
10 | Fotoğrafta kadraj ve 3/1 kuralının örneklerle anlatılması. | Ders notu okuma | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
11 | Diyafram ve enstantane öncelikli fotoğraf örneklerinin gösterilmesi.. | Ders notu okuma | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
12 | Karanlık oda çalışmalarının uygulamalı olarak anlatılması. | Ders notu okuma | |
13 | Öğrencilerin tab ettikleri fotoğrafların değerlendirilmesi. | Ders notu okuma | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
14 | Öğrencilerin çektikleri fotoğrafların değerlendirilmesi. | Ders notu okuma | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
15 | Dönem Sonu Değerlendirme | Ders notu okuma | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
16-17 | Final Sınavı | Ders notu okuma | Yazılı Sınav |
KAYNAKLAR | |
---|---|
Ders Notu | |
Diğer Kaynaklar |