Öğretim Programları Hakkında Bilgiler
| DERS BİLGİLERİ | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
| Varoluşçuluk ve Eğitim | FELS 414 | 8 | 2 | 2 | 4 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
| Dersin Dili | Türkçe  |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Doç. Dr. Mustafa GÜNAY |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Eğitimde varoluşçuluğun rolünü kavramak |
| Dersin İçeriği | Varoluşçu felsefenin ortaya çıkışı ve temel kavramları; eğitim ve varoluşçuluk felsefesi; eğitim, varoluşsal tutum ve eleştirisi; varoluşçulukta gerçeklik ve özgürlük sorunu; insanın varoluşunu anlamlandırma tartışmaları; Sartre, Kierkegaard ve varoluşçuluk; varoluşçuluktan etkilenen disiplin ve yaklaşımlar. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları |
|---|
| 1) Varoluşçuluğun temel kavram ve problemlerinin farkında olma. |
| 2) Eğitimde varoluşçuluğun önemini kavrama. |
| 3) Varoluşçuluk ve eğitim üzerine metin okuma |
| 4) |
| 5) |
| 6) |
| 7) |
| 8) |
| 9) |
| 10) |
| 11) |
| 12) |
| 13) |
| 14) |
| 15) |
