Öğretim Programları Hakkında Bilgiler
| DERS BİLGİLERİ | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
| Travma Sonrası Psikolojik Danışma | PDRZ 402 | 8 | 2 | 2 | 3 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
| Dersin Dili | Türkçe  |
|||
| Dersin Seviyesi | Lisans | |||
| Dersin Türü | Zorunlu | |||
| Dersin Koordinatörü | Prof. Dr. İsmail SANBERK | |||
| Dersi Verenler |
|
|||
| Dersin Yardımcıları | ||||
| Dersin Amacı | Post travmatik bozukluğu tanımak, çocuk, ergen, aile ve eğiticilerle çalışmanın yolları konusunda bilgi ve beceri sahibi olmak |
|||
| Dersin İçeriği | Travmayla ilişkili kavramlar, travmayı açıklayan kuramlar, travmaya maruz kalan kişilerin özellikleri, travma çeşitleri, travmada psikolojik danışma süreci ve müdahale teknikleri |
| Dersin Öğrenme Kazanımları |
|---|
| 1) Travmanın tanımı, kapsamı ve türlerini tanımlar. |
| 2) Travma sonrasında çocuklar, ergenler ve yetişkinlerde görülebilen tepkileri açıklar. |
| 3) Travma yaşantısının bireysel, ailevi ve toplumsal sonuçlarını tanımlar. |
| 4) Travmanın neden olduğu olası psikolojik bozuklukları (travma sonrası stres bozukluğu, akut stres bozukluğu vb.) tanımlar. |
| 5) Travma sonrası psikolojik danışmaya ilişkin ilgili yöntemleri ve bu kişilere nasıl yaklaşılacağını bilir. |
| 6) Travma sonrası psikolojik danışma süreci ve müdahale yaklaşımlarını bilir. |
| 7) Travmaya maruz kalmış kişilerle çalışacak psikolojik danışmanın nitelikleri ve yeterliliklerini bilir. |
| 8) |
| 9) |
| 10) |
| 11) |
| 12) |
| 13) |
| 14) |
| 15) |
| DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No | Temel öğrenme Kazanımları | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Psikolojik Danışma ve Rehberlik alanının temel kavram ve ilkelerini açıklar |
||||||
| 2 | Bireyin gelişim özelliklerini ve bu gelişimi etkileyen faktörleri söyler |
||||||
| 3 | Kişilik kuramları, psikolojik danışma kuramları ve öğrenme kuramlarını açıklar |
||||||
| 4 | Mesleki gelişim ve meslek seçim sürecini açıklar |
||||||
| 5 | Bilimsel araştırma yöntem ve tekniklerini açıklar |
||||||
| 6 | Sınıf ve davranış yönetimi yaklaşımlarını açıklar |
||||||
| 7 | Eğitim ortamında ve günlük yaşamında karşılaştığı sorunları felsefe, sosyoloji ve psikoloji penceresinden bakar ve değerlendirir |
||||||
| 8 | Psikolojik danışma ve rehberlik sürecinin nasıl başlatılıp, sürdürüleceğini açıklar |
||||||
| 9 | Farklı gelişim ve özelliklere uygun PDR uygulamalarının neler olduğunu açıklar |
||||||
| 10 | Normal ve normal dışı özellik gösteren bireyleri ayırt eder |
||||||
| 11 | Farklı eğitim kademesindeki öğrencilere yönelik PDR uygulamaları yapar |
||||||
| 12 | Psikolojik danışma ve rehberlik programı geliştirir ve bu programı değerlendirir |
||||||
| 13 | Psikolojik danışmada yardım becerilerini etkili bir şekilde kullanır |
||||||
| 14 | Görevi ve yaşamıyla ilgili kararlarının sorumluluğunu alır |
||||||
| 15 | İçgörü geliştirir, öğrenme ve gelişmeye açık olur |
||||||
| 16 | İnsanlara karşı empatik ve ilgili davranır |
||||||
| 17 | Kişilerarası ilişkilerde etkili iletişim becerilerini kullanır |
||||||
| 18 | Mesleki gelişimlerinin yanı sıra ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, kültürel, sanatsal ve sosyal alanlarda eğitim gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir |
||||||
| 19 | Çalıştığı ortamda ve meslektaşlarıyla işbirliği ve dayanışma içinde davranır |
||||||
| 20 | Mesleki etik ilkelere uygun davranır |
||||||
| DERS AKIŞI | |||
|---|---|---|---|
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Yöntem |
| 1 | Travma, travmanın tanımı ve türlerine ilişkin temel kavramların açıklanması | İlgili kaynakları okuma. | Anlatım Soru-Cevap Rol Oynama Grup Çalışması Örnek Olay |
| 2 | Travmatik yaşantılar ve travma belirtileri | İlgili kaynakları okuma. | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Grup Çalışması Örnek Olay |
| 3 | Travmada müdahale kuramları ve travmaya müdahale modelleri | İlgili kaynakları okuma. | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Alıştırma ve Uygulama Örnek Olay |
| 4 | Gelişim dönemleri ve görevleri bağlamında olası riskler | İlgili kaynakları okuma. | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Grup Çalışması Örnek Olay |
| 5 | Travmanın aile üzerindeki etkileri | İlgili kaynakları okuma. | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Grup Çalışması Örnek Olay |
| 6 | Spesifik travmalara yaklaşım ve müdahale | İlgili kaynakları okuma. | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Grup Çalışması Örnek Olay |
| 7 | Travma terapisinde danışan-danışman ilişkisinin rolü | İlgili kaynakları okuma. | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Alıştırma ve Uygulama Gösteri Grup Çalışması Örnek Olay |
| 8 | Ara Sınav | Yazılı sınav | Yazılı Sınav |
| 9 | Travma ve ilişkili bozukluklar / ikincil travmalar | İlgili kaynakları okuma. | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Grup Çalışması Örnek Olay |
| 10 | Travmada çocuk ve ergenlerle çalışmanın anahatları | İlgili kaynakları okuma. | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Alıştırma ve Uygulama Rol Oynama Grup Çalışması Örnek Olay |
| 11 | Travmada aile ile çalışmanın anahatları | İlgili kaynakları okuma. | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Alıştırma ve Uygulama Rol Oynama Grup Çalışması Örnek Olay |
| 12 | Ölümle ilgili oluşan travmalar ve müdahale süreçleri | İlgili kaynakları okuma. | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Grup Çalışması Örnek Olay |
| 13 | Cinsel saldırı / şiddet ve ilişkili müdahale süreçleri | İlgili kaynakları okuma. | |
| 14 | Kayıp-yas ve ilişkili müdahale süreçleri | İlgili kaynakları okuma. | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Grup Çalışması Örnek Olay |
| 15 | Travmatik olaylarda psikoeğitim programları | İlgili kaynakları okuma. | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Grup Çalışması Örnek Olay |
| 16-17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Ödev | Ödev |
| KAYNAKLAR | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Diğer Kaynaklar | |
