Öğretim Programları Hakkında Bilgiler
| DERS BİLGİLERİ | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
| Fiziksel Programlama | BTEZ 401 | 7 | 2 | 3 | 5 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
| Dersin Dili | Türkçe  |
|||
| Dersin Seviyesi | Lisans | |||
| Dersin Türü | Zorunlu | |||
| Dersin Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi Mehmet Emre SEZGİN | |||
| Dersi Verenler |
|
|||
| Dersin Yardımcıları | ||||
| Dersin Amacı | Bu ders ile öğrencilere fiziksel programlama ve robotların eğitimde kullanılması ve bununla ilgili projelerin geliştirilmesi sürecine dair bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır. |
|||
| Dersin İçeriği | Fiziksel programlama ve robotlar; robot yapısı ve mimarisi; robot türleri ve eğitsel amaçlı robotlar; fiziksel programlamada mekanik bileşenler; fiziksel programlamada elektromekanik bileşenler; fiziksel programlamada elektronik bileşenler; fiziksel programlama yazılımları ve ortamları; fiziksel programlamada kullanılan yapılar; robot tabanlı proje geliştirme. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları |
|---|
| 1) Robot yapısını ve mimarisini tanır. |
| 2) Eğitsel amaçlı robotları kullanır. |
| 3) Robot tabanlı proje tasarlar ve geliştirir. |
| 4) Robot türlerini bilir. |
| 5) Fiziksel programlamanın temel kavramlarını ve süreçlerini bilir. |
| 6) |
| 7) |
| 8) |
| 9) |
| 10) |
| 11) |
| 12) |
| 13) |
| 14) |
| 15) |
| DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No | Temel öğrenme Kazanımları | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Öğretim teknolojileri alt-alanlarını ve süreçlerinin bütünsel yapısını ve diğer ilgili alanlar ile ilişkisini açıklar.Öğretim teknolojileri ile bilişim teknolojileri veya bilgisayar bilimleri uygulamalarının bileşik yapısını açıklar. Alan ve ilgili alanlar kapsamında, bilimsel düşünmeye temel olan kavram ve uygulamaları açıklar. |
||||||
| 2 | Öğretim teknolojileri bilgi temelinden hareketle verilen durumlarda, analiz, tasarım, geliştirme ve değerlendirme süreçlerini uygular.Bilişim teknolojileri ve bilgisayar bilimleri uygulamalarını etkili ve verimli bir öğrenme-öğretme çevresini oluşturmada işe koşar.Alan ve ilgili alanlar kapsamında verilen durumlarda, bilimsel düşünmeye temel olan bilimsel araştırma ve temel istatistiksel kavram ve uygulamaları işe koşar. |
||||||
| 3 | Öğretim teknolojileri ve ilgili alanların bilgi temelinden hareketle verilen durumlarda, öğrenme ve öğretme ile ilgili problemlerin karmaşık yapısını ortaya koyar. |
||||||
| 4 | Bilimsel bir bakış açısı ile alan veya ilgili alanlar kapsamında verilen problemlerin çözümü için plan geliştirme, planı uygulama ve sonuçları değerlendirir.İlgili durumlarda öğretim teknolojileri, bilgisayar bilimleri bileşeni temelinde yeni ürünler veya süreçler ortaya koyar. |
||||||
| 5 | Bağımsız çalışma becerilerinin ve sorumluluk alabilme yetisinin göstergesi olarak alanla ilgili bir problemin çözümü için bireysel bir öneri, bir ürün veya işlemler takımı geliştirir.Bireysel veya ekip olarak yapılan projelerde sorumluluk alma ve aldığı görevi etkin bir şekilde yerine getirir. |
||||||
| 6 | Güncel sorun ve uygulamaları takip edip, bir sonraki aşamanın gerektireceği bilgi ve becerileri tespit ederek, yeni öğrenme görevleri üstlenir.Öğrenme problemi ile karşılaştığında bilimsel ve etik değerler temelinde kendisini ve ekibini başarıya götürecek problem çözümünü uygular. |
||||||
| 7 | Öğrencilerle, öğretmenlerle, okul yönetimi ile aileler ve çalışma grubundaki bireylerle etkili ve sağlıklı iletişim kurar. Alanı ile ilgili problemlerin çözümünde yararlanması gereken yurtdışı kaynakları takip edebilecek düzeyde bir yabancı dil bilir.Yerel veya ulusal düzeyde alandaki gelişmelerin yayılım ve dağılımında sorumluluk alır. |
||||||
| 8 | Çalışmalarında bilimsel ve etik değerler temelinde hareket ederek, bu değerlerin korunmasını ve öğrenilmesini destekler.Alanın geleceğine ilişkin konularda stratejik görüş geliştirebilme ve görüş değerlendirir.Diğer alanlardaki ilgili gelişmeleri öğretim teknolojileri alanına taşır.Paydaş davranışlarına ilişkin iç görü geliştirerek, işbirliği içinde verimli bir çalışma ortamı yaratabilme ve sürdürür. |
||||||
| DERS AKIŞI | |||
|---|---|---|---|
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Yöntem |
| 1 | Dersin tanıtımı Fiziksel programlama ve robotlar ile ilgili temel kavramlar | Ders kitabındaki ilgili konular | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 2 | Fiziksel programlamaya giriş | Ders kitabındaki ilgili konular | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 3 | Fiziksel programlama ve robotlar | Ders kitabındaki ilgili konular | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 4 | Robot yapısı ve mimarisi | Ders kitabındaki ilgili konular | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
| 5 | Robot türleri | Ders kitabındaki ilgili konular | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Gösteri |
| 6 | Eğitsel amaçlı robotlar | Ders kitabındaki ilgili konular | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Gösteri |
| 7 | Robot tabanlı proje geliştirme sürecinin aşamaları-I | Ders kitabındaki ilgili konular | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Gösteri |
| 8 | Ara Sınav | Sınava hazırlık ve konuların gözden geçirilmesi | Ödev Proje / Tasarım |
| 9 | Robot tabanlı proje geliştirme sürecinin aşamaları-II | Ders kitabındaki ilgili konular | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Gösteri |
| 10 | Fiziksel programlamada elektronik bileşenler | Ders kitabındaki ilgili konular | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Gösteri |
| 11 | Fiziksel programlamada mekanik bileşenler | Ders kitabındaki ilgili konular | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Gösteri |
| 12 | Fiziksel programlamada elektromekanik bileşenler | Ders kitabındaki ilgili konular | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Gösteri |
| 13 | Fiziksel programlama yazılımları ve ortamları | Ders kitabındaki ilgili konular | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Gösteri |
| 14 | Fiziksel programlamada kullanılan yapılar-I | Ders kitabındaki ilgili konular | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Gösteri |
| 15 | Fiziksel programlamada kullanılan yapılar-II | Ders kitabındaki ilgili konular | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Gösteri |
| 16-17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Sınava hazırlık ve konuların gözden geçirilmesi | Ödev Proje / Tasarım |
| KAYNAKLAR | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Diğer Kaynaklar | |
