DERS BİLGİLERİ | |||||
---|---|---|---|---|---|
Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
Eğitim Yazılımı Tasarımı ve Değerlendirme | BTES 302 | 6 | 2 | 2 | 4 |
Ön Koşul Dersleri | |
Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
Dersin Dili | Türkçe | |||
Dersin Seviyesi | Lisans | |||
Dersin Türü | Seçmeli | |||
Dersin Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi Mehmet TEKDAL | |||
Dersi Verenler |
|
|||
Dersin Yardımcıları | ||||
Dersin Amacı | Ders yazılımı geliştirme aşamalarını öğrenerek, nitelikli bir yazılımda/web sayfasında bulunması gereken ilkeleri dikkate alarak bir yazılım/öğretimsel web sayfası örneği geliştirmek, uygulamak ve değerlendirmek. |
|||
Dersin İçeriği | Temel kavramlar; farklı öğrenme ihtiyaçlarına yönelik yazılım çeşitlerinin özellikleri; bir yazılım geliştirme sürecinin aşamaları; yazılım geliştirme süreci ve öğretim tasarımı ilişkisi; öğretim tasarımı aşamalarına uygun yazılım geliştirme; yazılım senaryosu geliştirme; yazılım için arayüz tasarımı; geliştirilen yazılımı uygulama, değerlendirme. |
Dersin Öğrenme Kazanımları |
---|
1) Eğitim yazılımı geliştirme süreci ile ilgili temel kavramları açıklar. |
2) Eğitim yazılımı geliştirme sürecini(aşamalarını) ifade eder. |
3) Senaryo geliştirmeyi açıklar. |
4) Eğitim yazılımı geliştirme süreci ve Öğretim Tasarımı ilişkisini açıklar. |
5) Mesaj tasarımının ne olduğunu söyler. |
6) Öğretim Tasarım ilkelerine uygun bir yazılım geliştirir. |
7) Geliştirilen yazılımları uygular. |
8) Geliştirilen yazılımları değerlendirir. |
9) |
10) |
11) |
12) |
13) |
14) |
15) |
DERSİN PROGRAM KAZANIMLARINA KATKISI | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
No | Temel öğrenme Kazanımları | Katkı Düzeyi | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
1 | Öğretim teknolojileri alt-alanlarını ve süreçlerinin bütünsel yapısını ve diğer ilgili alanlar ile ilişkisini açıklar.Öğretim teknolojileri ile bilişim teknolojileri veya bilgisayar bilimleri uygulamalarının bileşik yapısını açıklar. Alan ve ilgili alanlar kapsamında, bilimsel düşünmeye temel olan kavram ve uygulamaları açıklar. |
||||||
2 | Öğretim teknolojileri bilgi temelinden hareketle verilen durumlarda, analiz, tasarım, geliştirme ve değerlendirme süreçlerini uygular.Bilişim teknolojileri ve bilgisayar bilimleri uygulamalarını etkili ve verimli bir öğrenme-öğretme çevresini oluşturmada işe koşar.Alan ve ilgili alanlar kapsamında verilen durumlarda, bilimsel düşünmeye temel olan bilimsel araştırma ve temel istatistiksel kavram ve uygulamaları işe koşar. |
||||||
3 | Öğretim teknolojileri ve ilgili alanların bilgi temelinden hareketle verilen durumlarda, öğrenme ve öğretme ile ilgili problemlerin karmaşık yapısını ortaya koyar. |
||||||
4 | Bilimsel bir bakış açısı ile alan veya ilgili alanlar kapsamında verilen problemlerin çözümü için plan geliştirme, planı uygulama ve sonuçları değerlendirir.İlgili durumlarda öğretim teknolojileri, bilgisayar bilimleri bileşeni temelinde yeni ürünler veya süreçler ortaya koyar. |
||||||
5 | Bağımsız çalışma becerilerinin ve sorumluluk alabilme yetisinin göstergesi olarak alanla ilgili bir problemin çözümü için bireysel bir öneri, bir ürün veya işlemler takımı geliştirir.Bireysel veya ekip olarak yapılan projelerde sorumluluk alma ve aldığı görevi etkin bir şekilde yerine getirir. |
||||||
6 | Güncel sorun ve uygulamaları takip edip, bir sonraki aşamanın gerektireceği bilgi ve becerileri tespit ederek, yeni öğrenme görevleri üstlenir.Öğrenme problemi ile karşılaştığında bilimsel ve etik değerler temelinde kendisini ve ekibini başarıya götürecek problem çözümünü uygular. |
||||||
7 | Öğrencilerle, öğretmenlerle, okul yönetimi ile aileler ve çalışma grubundaki bireylerle etkili ve sağlıklı iletişim kurar. Alanı ile ilgili problemlerin çözümünde yararlanması gereken yurtdışı kaynakları takip edebilecek düzeyde bir yabancı dil bilir.Yerel veya ulusal düzeyde alandaki gelişmelerin yayılım ve dağılımında sorumluluk alır. |
||||||
8 | Çalışmalarında bilimsel ve etik değerler temelinde hareket ederek, bu değerlerin korunmasını ve öğrenilmesini destekler.Alanın geleceğine ilişkin konularda stratejik görüş geliştirebilme ve görüş değerlendirir.Diğer alanlardaki ilgili gelişmeleri öğretim teknolojileri alanına taşır.Paydaş davranışlarına ilişkin iç görü geliştirerek, işbirliği içinde verimli bir çalışma ortamı yaratabilme ve sürdürür. |
DERS AKIŞI | |||
---|---|---|---|
Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Yöntem |
1 | Derse giriş | Kaynakları okuma | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Alıştırma ve Uygulama Gösterip Yaptırma |
2 | Bilgisayar destekli öğrenme Ortamının Başarısını Etkileyen Faktörler ve Temel Kavramlar | Kaynakları okuma | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Alıştırma ve Uygulama |
3 | Ders Yazılımları/Öğrenme Nesneleri ve Temel Öğrenme Kuramları | Kaynakları okuma | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Alıştırma ve Uygulama Gösterip Yaptırma |
4 | Birebir/Tekrar Alıştırma/Benzetim Amaçlı yazılımlar | Kaynakları okuma | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Alıştırma ve Uygulama |
5 | Problem Çözme/Eğitlence/Sunum yazılımları | Kaynakları okuma | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Alıştırma ve Uygulama |
6 | Yazılım/Öğrenem nesnesi geliştirme. Ekibin oluşturulması/Alan ve düzeyin belirlenmesi/Hedeflerin saptanmasınde dikkat edilecek noktalar | Kaynakları okuma | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Alıştırma ve Uygulama Gösteri |
7 | İçeriğin düzenlenmesinde/Öğretme stratejilerinin saptanmasında dikkat edilecek noktalar | Kaynakları okuma | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Alıştırma ve Uygulama |
8 | Ara Sınav | Yazılı Sınav Sözlü Sınav Ödev Performans Değerlendirmesi | |
9 | Ekran Tasarımı:Görsel Algı Özellikleri | Kaynakları okuma | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Alıştırma ve Uygulama |
10 | Yazılımın değerlendirilmesi süreci | Kaynakları okuma | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
11 | Nitelikli bir yazılımda bulunması gereken özellikler | Kaynakları okuma | Anlatım Soru-Cevap Tartışma |
12 | Projelerin geliştirilmesi | Kaynakları okuma | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Alıştırma ve Uygulama |
13 | Projelerin geliştirilmesi | Kaynakları okuma | Anlatım Soru-Cevap Alıştırma ve Uygulama |
14 | Projelerin sunumu | Kaynakları okuma | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Gösteri |
15 | Projelerin sunumu | Kaynakları okuma | Anlatım Soru-Cevap Tartışma Gösteri |
16-17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Yazılı Sınav Sözlü Sınav Ödev Performans Değerlendirmesi |
KAYNAKLAR | |
---|---|
Ders Notu | |
Diğer Kaynaklar |