Öğretim Programları Hakkında Bilgiler
| DERS BİLGİLERİ | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Ders | Kodu | Yarıyıl | Ders Süresi | Kredi | AKTS |
| Bilişimde Öğrenme ve Öğretim Yaklaşımları | BTEZ 202 | 4 | 2 | 2 | 3 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar | None |
| Dersin Dili | Türkçe  |
|||
| Dersin Seviyesi | Lisans | |||
| Dersin Türü | Zorunlu | |||
| Dersin Koordinatörü | Doç. Dr. Serkan DİNÇER | |||
| Dersi Verenler |
|
|||
| Dersin Yardımcıları | ||||
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı, bilişim dersinin özelliklerine uygun olarak plan yapma, öğrenme-öğretme kuramlarını , strateji ve yöntemleri kullanma, bunları bilgisayar laboratuvarlarıyla bütünleştirme, özellikle öğretim teknolojilerini derse uyarlama, dersin yapısına uygun öğretim yöntem ve tekniklerini geliştirme, bilişim alanında öğretim uygulamaları yapmak ve etkili ders vermek için gerekli temel bilgi ve beceri kazanmaktır. |
|||
| Dersin İçeriği | Bilişim öğretiminin amacı ve temel ilkeleri; bilişim öğretiminin tarihçesi; öğrenme ve öğretim yaklaşımlarının bilişim öğretimine yansımaları; bilişim öğretiminde temel beceriler; sınıf-içi uygulama örnekleri; bilişim öğretiminde güncel eğilimler ve sorunlar; etkili bir bilişim öğretiminin bileşenleri; bilişim öğretimine sosyal, kültürel ve ekonomik açıdan bakış. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları |
|---|
| 1) Öğrenciler Öğrenme, öğretme kuramlarını, strateji ve yöntemleri karşılaştırır |
| 2) Öğrenci öğrenme ve öğretme ilkelerini sınıflandırır |
| 3) Öğrenciler Öğretme aktivitelerini izah eder |
| 4) Öğretimi planlanan bir ders için uygun yöntem ve teknikleri karşılaştırır |
| 5) Bilgisayar eğitimine yönelik mikro öğretim uygulamaları dener |
| 6) Bilgisayar öğretmenleri için öğretme etkinliklerini değerlendirir |
| 7) Öğrenciler Etkili Bilgisayar Öğretimi ile ilgili etkinliklerle ilgili olarak bazı örnekleri uygular |
| 8) Öğrenciler bilgisayar eğitiminde kullanılan bazı genel öğretme ve öğrenme yöntemlerini örneklerle ilişkilendirir |
| 9) |
| 10) |
| 11) |
| 12) |
| 13) |
| 14) |
| 15) |
